[以下第1-10小題.每小題3分.每小題只有一個選項符合題意.]1.在雞蛋殼上滴加稀鹽酸.能產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.這說明雞蛋殼中含有( ) A．Ca2+ B．OH- C． SO42- D．CO32- 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

文學(xué)名著閱讀（10分，每題5分）
【小題1】下列各項中對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（    ）
A．黛玉進榮國府，除外祖母外，還見了二舅母王夫人，大舅母邢夫人，賈珠的妻子李紈，“鳳辣子”王熙鳳以及迎春、探春、惜春和銜玉而生的賈寶玉。
B．初春時節(jié)，黛玉做了一首詩《桃花行》，大家稱賞不已，議定改“海棠社”為“桃花社”，林黛玉為社主，三月初五日齊集瀟湘館。
C．寶玉戴著斗笠披著蓑衣來看黛玉。黛玉笑他像個漁翁。寶玉說要弄一套給她，黛玉笑著說自己穿上就成了漁婆。言畢，她頓覺失言，羞得臉飛紅，便伏在桌上嗽個不住。
D．抄檢大觀園，查到探春，探春命丫鬟們秉燭開門而待。但探春只允許搜查她自己的東西，丫鬟的東西不能碰。查到惜春處，竟在入畫箱中搜出一些銀錁子和男人的靴襪等物。惜春膽小，見了這些雖害怕，但仍袒護入畫，還宣稱自己早知道此事。
E．在“試文字寶玉始提親”章節(jié)里，有人給寶玉說親，女方是才貌雙全，家境殷實，只是要女婿入贅，說親未果。而后邢夫人向賈母建議說：“何用別處去找，一個寶玉，一個金鎖的天配姻緣，老太太怎么忘了？”此建議得到賈母等人的贊同。
【小題2】《紅樓夢》第一回是開篇。先后分別用“          ”、“          ”兩個神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格以及描寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事作鋪墊，為小說染上了一層浪漫主義的色彩。（每空1分，共2分）
【小題3】請簡述林黛玉第二次葬花的主要情節(jié)。（3分）
【小題4】請簡述寶玉挨打的三個原因。（3分）

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某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課展示了一套如圖所示的實驗裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)）．查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng)：
H2C2O4
濃硫酸
.
.
加熱
 CO↑+CO2↑+H2O，通過討論，同學(xué)們對這套裝置有了多種認識．
（1）第一小組同學(xué)說：從實驗安全和實驗操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱
A
A
（填A(yù)或D）處；實驗結(jié)束時，應(yīng)該
先
先
（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，此裝置還存在的問題是：
沒有對反應(yīng)中剩余的一氧化碳進行處理
沒有對反應(yīng)中剩余的一氧化碳進行處理
．
（2）第二小組的同學(xué)說：用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其中B裝置的作用是
吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
；E裝置的作用是
吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
．
（3）第三小組的同學(xué)說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品的質(zhì)量分數(shù)．他們的測定方法是：稱取氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為10.0g，完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
80%
80%
．
（4）第四小組同學(xué)說：利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．但按此方法測定的結(jié)果卻比實際的偏大，造成這種誤差的原因可能是
B裝置吸收CO2不充分；E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進入的干擾（給出一條合理答案即可）
B裝置吸收CO2不充分；E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進入的干擾（給出一條合理答案即可）
．

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某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課展示了一套如圖所示的實驗裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)）．查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng)：
H2C2O4數(shù)學(xué)公式 CO↑+CO2↑+H2O，通過討論，同學(xué)們對這套裝置有了多種認識．
（1）第一小組同學(xué)說：從實驗安全和實驗操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱______（填A(yù)或D）處；實驗結(jié)束時，應(yīng)該______（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，此裝置還存在的問題是：______．
（2）第二小組的同學(xué)說：用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其中B裝置的作用是______；E裝置的作用是______；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）第三小組的同學(xué)說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品的質(zhì)量分數(shù)．他們的測定方法是：稱取氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為10.0g，完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為______．
（4）第四小組同學(xué)說：利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．但按此方法測定的結(jié)果卻比實際的偏大，造成這種誤差的原因可能是______．

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化學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實踐活動中了解到，某石灰廠有一批石灰石原料，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能與酸反應(yīng)，高溫時不分解）．為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取30g這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸200g等分4次加入，每次充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥后稱量，剩余固體的質(zhì)量見下表：
           實驗序號
有關(guān)數(shù)據(jù)		 第一次 第二次 第三次 第四次
剩余固體的質(zhì)量/g 20 10 6 6
根據(jù)以上信息，解答下列問題（解答后兩問必須寫出計算的過程）：
（1）石灰石樣品中所含雜質(zhì)的質(zhì)量為
6
6
g；
（2）第一次實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少？
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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化學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實踐活動中了解到，某石灰廠有一批石灰石原料，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能與酸反應(yīng)，高溫時不分解）．為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取30g這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸200g等分4次加入，每次充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥后稱量，剩余固體的質(zhì)量見下表：
           實驗序號
有關(guān)數(shù)據(jù)		 第一次 第二次 第三次 第四次
剩余固體的質(zhì)量/g 20 10 6 6
根據(jù)以上信息，解答下列問題（解答后兩問必須寫出計算的過程）：
（1）石灰石樣品中所含雜質(zhì)的質(zhì)量為______g；
（2）第一次實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少？
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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