加熱8g高錳酸鉀一段時(shí)間后，稱得剩余固體的質(zhì)量是7.4g，那么剩余物是

1. A.
   MnO₂　K₂MnO₄
2. B.
   K₂MnO₄
3. C.
   KMnO₄　K₂MnO₄
4. D.
   MnO₂ KMnO₄　K₂MnO₄

加熱 8g 高錳酸鉀一段時(shí)間后，稱得剩余固體的質(zhì)量是 7 . 4g ，那么剩余物是                 （ )

    A . MnO₂、 K₂MnO₄   B . K₂MnO₄     C . KMnO₄  K₂MnO₄      D . MnO₂、KMnO₄  K₂MnO₄

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①  ▲  ；②  ▲  。

（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用  ▲  （填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲  。在反應(yīng)中，二氧化錳起  ▲  作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在反應(yīng)后的殘余物中，可用  ▲  操作回收二氧化錳。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用  ▲  發(fā)生裝置，且需將該裝置作怎樣改動(dòng)  ▲  。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲  。要收集較為純凈的氧氣最好選用  ▲  裝置。該同學(xué)用以上選用的裝置制取一瓶氧氣，用帶火星的木條放到集氣瓶口，木條沒(méi)有復(fù)燃。請(qǐng)你推測(cè)可能的原因  ▲  。

（4）該同學(xué)重新制得一瓶較純的氧氣，用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)瓶

中，觀察到的現(xiàn)象是  ▲  。進(jìn)一步證明木炭與氧氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，你的操作是  ▲  

（5）該同學(xué)后改用氯酸鉀制取氧氣進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)，加熱前他稱取氯酸鉀和二氧化錳混合物47.4g，反應(yīng)一段時(shí)間，制得所需氧氣后停止加熱，冷卻后稱得剩余固體37.8g,請(qǐng)你求出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）。