通過對水凈化方法的學習.體會化學知識在生活生產中的廣泛運用.培養(yǎng)學生對化學知識的學習興趣. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

學習中和反應時，老師和同學們展開了如下探究：

【探究一】：探究實驗過程中的能量變化

用膠頭滴管將10％的稀鹽酸逐滴加入NaOH溶液中，并用溫度計測量溫度變化。

小文發(fā)現：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低。對此合理的解釋      ；

【探究二】：探究反應發(fā)生及反應終點問題

實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何現象能證明反應是否發(fā)生及反應是否已至終點，小苗在老師的幫助下，進行了下圖所示的探究實驗（滴加試劑時同時攪拌）。

 


①通過實驗現象，小苗排除了實驗B，你認為她的理由是      ；

②實驗C中溶液的顏色最終變成了紅色，但也被排除，原因是      ；

③實驗時，老師告訴小苗：相對于實驗A，實驗D也有不足。通過下面的資料，你認為理由是      ；

【資料卡片】：

④小波認為：將NaOH溶液和稀鹽酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固體，則說明反應生成NaCl，從而確認反應已發(fā)生，你認為這種觀點是否正確，并說出理由？      。

【探究三】：探究實驗過程中的意外情況

（1）為了提高實驗的趣味性，老師演示了如下圖所示的連貫實驗，回答下列問題：

①實驗1所得溶液沸騰時的溫度      100℃（填“＞”或“＜”或“=”）；

②實驗后溶液一定顯堿性的試管有      支，實驗3后溶液中NaOH質量分數      （填“＞”或“＜”或“=”）實驗2后溶液中NaOH質量分數；

③通過上述探究，你對酚酞試液在堿性溶液中的顏色變化有何新的認識？      ；

（2）小岳在他的實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現，你認為原因是      。

【探究四】：從部分變質的NaOH樣品中回收較為純凈的NaOH

小岳同學查閱了不同溫度下NaOH的溶解度（見資料卡片），并按如下步驟進行了實驗（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：

【資料卡片】：

 


①試劑A是      （填化學式）溶液；

②操作名稱：Ⅰ      、Ⅱ      、Ⅲ      ；

③為獲得純度較高的NaOH固體，小岳同學應在干燥前將其用      進行淋洗。

【探究五】：測定NaOH樣品中NaOH的質量分數

小海取13.5g部分變質的NaOH固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入足量質量分數為7.3%的稀鹽酸，使其充分反應，生成二氧化碳2.2g（假設生成的CO2被完全吸收）。求：

①樣品中NaOH的質量分數（精確到小數點后一位，3分）；

②在右圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質量，橫坐標表示鹽酸質量的關系圖（不要求精確，1分）；

解題過程：      ；

【交流討論】：經過討論，大家一致認為小海方法有誤，求出的NaOH的質量分數比實際值大，造成錯誤最有可能的原因是什么？（1分）      ；

【反思提高】：欲使實驗結果準確可靠，你對小海的實驗會做怎樣的改進？（1分）      。

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學習中和反應時，老師和同學們展開了如下探究：

【探究一】：探究實驗過程中的能量變化

用膠頭滴管將10％的稀鹽酸逐滴加入NaOH溶液中，并用溫度計測量溫度變化。

小文發(fā)現：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低。對此合理的解釋   ▲   ；

【探究二】：探究反應發(fā)生及反應終點問題

實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何現象能證明反應是否發(fā)生及反應是否已至終點，小苗在老師的幫助下，進行了下圖所示的探究實驗（滴加試劑時同時攪拌）。

①通過實驗現象，小苗排除了實驗B，你認為她的理由是   ▲   ；

②實驗C中溶液的顏色最終變成了紅色，但也被排除，原因是   ▲   ；

③實驗時，老師告訴小苗：相對于實驗A，實驗D也有不足。通過下面的資料，你認為理由是   ▲   ；

【資料卡片】：

④小波認為：將NaOH溶液和稀鹽酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固體，則說明反應生成NaCl，從而確認反應已發(fā)生，你認為這種觀點是否正確，并說出理由？   ▲   。

【探究三】：探究實驗過程中的意外情況

（1）為了提高實驗的趣味性，老師演示了如下圖所示的連貫實驗，回答下列問題：

①實驗1所得溶液沸騰時的溫度   ▲   100℃（填“＞”或“＜”或“=”）；

②實驗后溶液一定顯堿性的試管有   ▲   支，實驗3后溶液中NaOH質量分數   ▲   （填“＞”或“＜”或“=”）實驗2后溶液中NaOH質量分數；

③通過上述探究，你對酚酞試液在堿性溶液中的顏色變化有何新的認識？   ▲   ；

（2）小岳在他的實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現，你認為原因是   ▲   。

【探究四】：從部分變質的NaOH樣品中回收較為純凈的NaOH

小岳同學查閱了不同溫度下NaOH的溶解度（見資料卡片），并按如下步驟進行了實驗（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：

【資料卡片】：

 


①試劑A是   ▲   （填化學式）溶液；

②操作名稱：Ⅰ   ▲   、Ⅱ   ▲   、Ⅲ   ▲   ；

③為獲得純度較高的NaOH固體，小岳同學應在干燥前將其用   ▲   進行淋洗。

【探究五】：測定NaOH樣品中NaOH的質量分數

小海取13.5g部分變質的NaOH固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入足量質量分數為7.3%的稀鹽酸，使其充分反應，生成二氧化碳2.2g（假設生成的CO2被完全吸收）。求：

①樣品中NaOH的質量分數（精確到小數點后一位，3分）；

②在右圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質量，橫坐標表示鹽酸質量的關系圖（不要求精確，1分）；

解題過程：   ▲   ；

【交流討論】：經過討論，大家一致認為小海方法有誤，求出的NaOH的質量分數比實際值大，造成錯誤最有可能的原因是什么？（1分）   ▲   ；

【反思提高】：欲使實驗結果準確可靠，你對小海的實驗會做怎樣的改進？（1分）   ▲   。

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“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現自己的價值．我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題．
（1）如圖反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一．請你寫出一種造成水體污染的來源
 
；
為了節(jié)約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
 
．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導致的后果是
 
．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
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（2）為了迎接旅游節(jié)的到來，我市某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調查研究活動．下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善．
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①列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目的物質主要有三種，如圖中沒有涉及到的是這三種物質中的哪一種？
 
．
②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重．日前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經正式運行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時，將
 
能轉化為
 
_能．
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應，產生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應的文字表達式
 
．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中
 
（填“要”或“不要”）經常更換催化劑，因為
 
．
（3）小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強通過計算氮的質量分數發(fā)現該廣告是虛假廣告．小強認為此廣告會坑害農民，向有關部門反映，技術監(jiān)督局對該產品取樣分析，發(fā)現硝酸銨的質量分數僅為80.0%，則該產品中氮元素質量分數為
 
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國內首創(chuàng)
    優(yōu)質硝酸銨
    NH4NO3
    含氮量全球最高（38%）

			
    
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    “生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現自己的價值．我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題．
    （1）如圖反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一．請你寫出一種造成水體污染的來源________；
    為了節(jié)約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是________．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導致的后果是________．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

    （2）為了迎接旅游節(jié)的到來，我市某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調查研究活動．下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善．

    ①列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目的物質主要有三種，如圖中沒有涉及到的是這三種物質中的哪一種？________．
    ②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重．日前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經正式運行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時，將________能轉化為_________能．
    ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應，產生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應的文字表達式________．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中________（填“要”或“不要”）經常更換催化劑，因為________．
    （3）小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強通過計算氮的質量分數發(fā)現該廣告是虛假廣告．小強認為此廣告會坑害農民，向有關部門反映，技術監(jiān)督局對該產品取樣分析，發(fā)現硝酸銨的質量分數僅為80.0%，則該產品中氮元素質量分數為________． 
    國內首創(chuàng)
    優(yōu)質硝酸銨
    NH4NO3
    含氮量全球最高（38%）
    

			
    
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    “生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現自己的價值。我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題。 
    

    （1）上圖反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一。請你寫出一種造成水體污染的來源_______________________；為了節(jié)約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用上圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是                           。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導致的后果是           
                               。凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取                      方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。 
    （2）為了迎接旅游節(jié)的到來，我市某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調查研究活動。下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善。 
    

    ①列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目的物質主要有三種，上圖中沒有涉及到的是這三種物質中的哪一種？                               。
    ②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重。日前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經正式運行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時，將                    能轉化為                   能。
    ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應，產生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應的文字表達式_______                ___ 。尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中                    （填“要”或“不要）經常更換催化劑，因為                                   。 
    

    （3）小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如上圖）�；匦：�，小強通過計算氮的質量分數發(fā)現該廣告是虛假廣告。小強認為此廣告會坑害農民，向有關部門反映，技術監(jiān)督局對該產品取樣分析，發(fā)現硝酸銨的質量分數僅為80．0%，則該產品中氮元素質量分數為                         。 
    

			
    
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