剛熄滅的蠟燭，會(huì)從燭芯飄出一縷白煙，用火柴去點(diǎn)燃白煙．如圖所示：
（1）試推測觀察到的現(xiàn)象是什么．說明白煙具有何種性質(zhì)，此性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？
（2）關(guān)于白煙的成分，某同學(xué)進(jìn)行了下列三種推測：①白煙是二氧化碳?xì)怏w；②白煙是水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣形成的固體小顆粒．
請(qǐng)你用已有的知識(shí)判斷上述三種推測哪一種是正確的，并說明理由．如何進(jìn)一步證實(shí)你的推測？

剛熄滅的蠟燭，會(huì)從燭芯飄出一縷白煙，用火柴去點(diǎn)燃白煙．如圖所示：
（1）試推測觀察到的現(xiàn)象是什么．說明白煙具有何種性質(zhì)，此性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？
（2）關(guān)于白煙的成分，某同學(xué)進(jìn)行了下列三種推測：①白煙是二氧化碳?xì)怏w；②白煙是水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣形成的固體小顆粒．
請(qǐng)你用已有的知識(shí)判斷上述三種推測哪一種是正確的，并說明理由．如何進(jìn)一步證實(shí)你的推測？

甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是．
（3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為，如果要用木炭來代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是．
（4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
他們用如圖所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實(shí)驗(yàn)過程中所有操作都是正確的）
（5）冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是．
（6）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣栴}：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶內(nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：．　通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）．
（7）根據(jù)他們的討論和本探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為選擇測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的藥品應(yīng)滿足的條件是、、．