世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是不斷運動和變化的。物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化。

1、物理變化

實質(zhì)：從宏觀上看，是物質(zhì)的狀態(tài)、形狀發(fā)生改變，從微觀上看，是構成物質(zhì)的粒子(分子、原子或離子)之間的間隔發(fā)生了改變。而粒子本身沒有改變。

注意：擴散、聚集、膨脹、壓縮、揮發(fā)、升華、摩擦生熱、鐵變磁鐵、通電升溫發(fā)光、活性炭吸附等都是物理變化，但同素異形體間的轉(zhuǎn)化(如石墨在一定條件下變成金剛石)就不是物理變化，而是化學變化；生石灰在空氣中變?yōu)榉勰�，從表面看是發(fā)生了形狀變化，但實質(zhì)上變成了熟石灰，生成了新物質(zhì)，所以不屬于物理變化，而是化學變化。

0.55 g×10% 　　　　　x

==(1分)

X=0.033g　 (1分)

(2)消耗鹽酸的體積為=0.5mL(2分)

(3)它是微型實驗用藥量的=10(倍)(1分)

答：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為0. 033 g

(2)消耗鹽酸的體積為0. 5 mL

(3)是微型實驗用藥量的10倍。

24.(6分) (1)設生成二氧化碳的質(zhì)量為x。

CaCO₂+2Cl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑(1分)

73 　　　　　　　44

27、(1)反應的CuO中氧元素(其它答案合理也給分)

　 (2)6.4g

(09重慶)24.(6分)微型化學實驗使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽為綠色環(huán)保的化學實驗。用右圖微型儀器完成制取并檢驗CO₂的實驗只消耗了0.55 g 10%的鹽酸。求：

(1)產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量是多少克？(結(jié)果保留三位小數(shù))

(2)如果10%的鹽酸密度為1.1g/cm³，消耗鹽酸的體積是多少毫升？

(3)通常完成這個實驗大約需10%的鹽酸5 mL，這是微型實驗用藥量的多少倍？

27、(09眉山)(6分)某化學興趣小組的同學為了體驗“工業(yè)冶煉金屬”的過程。在實驗室做了CO還原CuO的實驗，他們稱得裝有CuO粉末的試管重42g，反應完全后，恢復到室溫稱量，試管和固體殘留物共重40.4g，并收集到CO₂ 4.4g，請你和他們一起計算：

(1)42g – 40.4g = 1.6g，1.6g表示　　　　　　　　　　　 的質(zhì)量。

(2)該反應制得銅的質(zhì)量為多少克？

29．(4分，每空1分)

　　 (1)H₂或CO₂或O₂

　　 (2)反應物是固體和液體，反應條件是不需要加熱

　　 (3)包含了滴入液體的體積

29．(09蘇州)(4分)某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積。

　　 試填空。

　　 (1)該發(fā)生裝置可以制備初中化學常見的 　　▲　 　氣體(填寫化學式)。

　　 (2)圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是：　　 ▲　　 、　　 ▲　　 。

　　 (3)利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：　　　 ▲　　　　 。

38.(09蘭州)(14分)實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

A　　　　　　 B　　　　　 C　　　　 D　　　 E　　 　　F　　　　　 G

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　 。

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　 。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和　　　　

(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中

都用到了一種相同的固體藥品是　　　　　　　　　　　 (填化學式)，在兩個反應中它起　　　　　　　 作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：　　　　　　　 。

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是　　　　　 (填化學式)，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)有一名同學欲用G裝置收集H₂，則H₂應從導管口　　　　　 通入。

12.5 g

7.5 g

水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：──────×100%＝60%··············1分