題目列表(包括答案和解析)
3.位于美國富蘭克林的小依科龐德湖,湖水的pH是4,2,是世界上_____________性最強的湖,這種湖水是否適宜一般農(nóng)作物的灌溉_____________(填“是”或“否”). ( )
答案:酸 否
2.表10-4為家庭中一些常見物質(zhì)的pH. ( )
10-4
物質(zhì) |
食醋 |
牙膏 |
食鹽水 |
肥皂水 |
火堿液 |
PH值 |
3 |
9 |
7 |
10 |
13 |
蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人時,會向人體射入一種叫蟻酸(具有酸的性質(zhì))的物質(zhì),使皮膚紅腫、瘙癢,甚至疼痛.要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 ( )
A.牙膏或肥皂水 B.食鹽水 C.火堿液 D.食醋
答案:A
基礎鞏固
1.苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑,其酸性比醋酸強.下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理的是 ( )
A.苯甲酸溶液的pH小于7 B.苯甲酸溶液的pH大于7
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色 D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色
答案:B
15.(2010,福州)在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小軍很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
提出問題:過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
猜想:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應過程中可能有能量變化.
設計裝置:如圖11-3所示.
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是____________________.
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:________________________________________________
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能.小軍的依據(jù)是:_________________________.
為了證實小軍的看法,請你設計一個證明CO2不存在的實驗,并填寫表11-3.
表11-3
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
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(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入五色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈__________________性.由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_________________________________________________________________________.
實驗一:(1)氧氣(或O2) (2)過氧化鈉與水反應放出熱量,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹.因此,伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產(chǎn)生
實驗二:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3. 取少量反應后所得的溶液于試管中,滴入稀鹽酸 沒有氣泡產(chǎn)生 沒有存在 (2)堿 2Na2O2+2 H2O====4NaOH+O2↑.
14.(2010,山西)某同學知道干粉滅火器(如圖11-2)中裝的干粉的主要成分為碳酸氫鈉后,對其使用碳酸氫鈉產(chǎn)生了疑問,便著手進行以下探究(如表11-2).(作答時,問題1與猜想1、問題2與猜想2分別對應,填出其中的問題2與猜想1以及驗證內(nèi)容)
圖11-2
表11-2
問題1:碳酸氫在受熱時是否能發(fā)生化學反應? 問題2:_______________________________________ |
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猜想1:___________________________________________ 猜想2:碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生二氧化碳. |
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驗證 |
實驗方案 |
所需主要儀器、藥品 |
猜想1 |
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猜想2 |
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答案:如表D11-1所示.
表D11-1
問題2:干粉滅火器中為什么用NaHCO3而不用Na2CO3? |
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猜想1:碳酸氫納受熱分解會產(chǎn)生CO2 |
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驗證 |
實驗方案 |
所需主要儀器、藥品 |
猜想1 |
加熱NaHCO3,并驗證產(chǎn)物 |
鐵架臺,試管(加塞導管),酒精燈,NaHCO,Ca(OH)2溶液 |
猜想2 |
分別加熱Na2CO3、NaHCO3,驗證其是否反應和反應產(chǎn)物 |
鐵架臺,試管(加塞導管),酒精燈,Na2CO3,NaHCO3,Ca(OH)2溶液 |
13.運用侯氏制堿法制取的純堿中可能會有少量氯化鈉.現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解.再向燒杯中加入100g氯化鈣溶液,恰好完全反應后過濾,稱得濾液的質(zhì)量為272g.
試計算:(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)?
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
(3)欲使所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增加至20%,需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為多少克?
解:設25 g純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為z.
Na2CO3+ CaCl2====CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
x 20 g y
x=21.2g
y=23.4g
(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%=15.2%
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=10%
(3)272g×l0%=(272g-z)×20%,z=136g
答:(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為15.2%.(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.(3)欲使所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增加至20%,需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為136 g.
中考鏈接
12.實驗室現(xiàn)有五瓶失去標簽的無色溶液,根據(jù)實驗室的記錄,只知它們分別是KCl,K2SO4,K2CO3,AgNO3,BaCl2中的一種.為確定它們的成分某學生將它們依次編號為A,B,C,D,E并設計了一組實驗.實驗記錄如下:
(1)將A和B混合,產(chǎn)生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀;
(2)將C和D混合,產(chǎn)生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀;(3)將A和E混合,產(chǎn)生的沉淀既溶于鹽酸也溶于稀硝酸;(4)將D.和E混合,產(chǎn)生的沉淀僅在稀硝酸中消失;(5)將B和C混合,沒有沉淀生成.
由以上實驗確定:A是________________,B是________________,C是________________,D是________________,E是________________.
答案:BaCl2 K2SO4 KCl AgNO3 K2CO3
11.A,B,C,D分別是鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸銀四種溶液中的一種.將它們兩兩混合后,觀察到的現(xiàn)象如下圖11-1所示(“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成氣體,“-”表示不反應).請據(jù)此回答:
圖11-1
(1)A,B,C溶液中溶質(zhì)的名稱或化學式:A.____________;B.____________;C.____________.
(2)B和D反應的化學方程式為_____________________________________________________.
答案:(1)氯化鈣 碳酸鈉 硝酸銀 (2)HCl+AgNO3====AgCl↓+HNO3(解析:只有B和D反應產(chǎn)生氣體,說明它們分別是鹽和酸中的一種,又B與A、C都產(chǎn)生沉淀,所以B是碳酸鈉,D是鹽酸,A是氯化鈣,C是硝酸銀.本題屬于“物質(zhì)推斷”問題.解答方法一般有兩種:任意選取一種物質(zhì),分析它和其他物質(zhì)反應的現(xiàn)象,然后在表中找到對應的物質(zhì).也可以先將幾種物質(zhì)之間相互反應的現(xiàn)象列表,然后和題目中所給的表相對照找出答案.)
10.只用一種試劑就能鑒別Na2CO3、H2SO4和BaCl2三種五色溶液,則該試劑可能是____________________.(最少寫出兩種不同類物質(zhì)的名稱或化學式)
答案:石蕊等指示劑、硫酸等酸.(開放題,合理即可)
9.下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑即能鑒別出來的是 ( )
①FeCl3,NaOH,KOH,HCl 、贜aCl,BaCl2,NaOH,CuSO4
③HCl,NaCl,AgNO3,NaNO3 ④NaCl,HCl,Ba(OH)2,Na2CO3
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
答案:D ②中的CuSO4溶液顯藍色,觀察便知,再用CuSO4溶液鑒別出BaCl2溶液(白色沉淀)、NaOH溶液(藍色沉淀)、NaCl溶液(無明顯現(xiàn)象).④中,每一種溶液與其他三種溶液混合各自都會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,如NaCl溶液與HCl、Ba(OH)2、Na2CO3溶液混合都沒有明顯的現(xiàn)象,所以將溶液兩兩混合即可.本題屬于“物質(zhì)鑒別”問題,其特點是:不用其他的任何試劑.解答這類題,首先考慮能否通過物質(zhì)的物理性質(zhì),如特別的顏色等,從中找到一種物質(zhì)作為檢驗其他物質(zhì)的試劑.由于看不到實物,這一點很容易忽略.如不能通過溶液的物理性質(zhì)(如顏色等)找出其中一種物質(zhì)作為鑒別其他溶液的試劑,一般的方法就是將它們兩兩混合,根據(jù)各自出:現(xiàn)的不同現(xiàn)象來鑒別.關鍵是熟悉物質(zhì)之間的反應規(guī)律,能夠迅速判斷彼此之間能否反應、反應時會出現(xiàn)什么明顯現(xiàn)象.
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