2. 通過實(shí)驗(yàn)探究并結(jié)合燃燒的概念分析燃燒發(fā)生的條件，形成對化學(xué)概念的逐步、深入、全面的認(rèn)識，如例3。

1．根據(jù)燃燒的條件分析、推斷滅火的常用方法，如例2。

4．認(rèn)識常見的與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。

3．知道爆炸發(fā)生的條件和防范爆炸的必要措施。

2．能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。

1．記住燃燒的概念；知道燃燒所需要的三個條件。

11.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

　 (1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

　 (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如下圖中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)是　　　　　　　　　　 　；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10.某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答：

(1)以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)

____________________________________________________________。

(2)某興趣小組在進(jìn)行探究時，試驗(yàn)用相對原子質(zhì)量為4的稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：①____________，②____________。

9.下圖是碳酸分子分解的示意圖，請你從宏觀、微觀方面寫出獲得的信息。

(1) ______________________________(2) ______________________________

(3) ______________________________(4) ______________________________

8.2005年10月中旬，我市城西河下游七公里的內(nèi)河，河面上漂浮大量的死魚。小亮問訊后，取回水樣和同學(xué)們一起探究。

(1)觀察水質(zhì)的能見度，然后過濾。過濾時無需用到以下儀器中的　　　　 (用序號表示)。A.漏斗　 B.燒杯　 C.玻璃棒　 D.鐵架臺　 E.酒精燈

(2)面對內(nèi)河嚴(yán)重污染，有人建議：①對排入內(nèi)河的污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將閩江水引入；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河。以上建議你不同意的是　　　　　 (填序號)，理由是　　　　　　　　　 。