一天的等待

海明威　 [美國(guó)]

我們還睡在床上的時(shí)候，他走進(jìn)屋來(lái)關(guān)上窗戶(hù)，我就看出他像是病了。他渾身哆嗦，臉色煞白，走起路來(lái)慢吞吞，似乎動(dòng)一動(dòng)就會(huì)引起疼痛。

　　 “怎么啦，沙茨？”

　　 “我頭痛�！�

　 　“你回床上去。等我穿好衣服就來(lái)看你�！�

　　 可是等我下樓來(lái)，他已經(jīng)穿好衣服，坐在火爐邊，一看就是個(gè)病得不輕、可憐巴巴的九歲男孩。我把手?jǐn)R在他腦門(mén)上，就知道他在發(fā)燒。

　　 “你上樓去睡覺(jué)吧，”我說(shuō)，“你病了。”

　　 “我沒(méi)事兒，”他說(shuō)。

　　 醫(yī)生來(lái)了，他給孩子量了量體溫。

　　 “多少？”我問(wèn)醫(yī)生。

　　 “一百零二度�！�

　　 在樓下，醫(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的藥丸，還吩咐了服用方法。并說(shuō)只要體溫不高過(guò)一百零四度就不用擔(dān)心。這是輕度流感，假如不并發(fā)肺炎就沒(méi)有危險(xiǎn)。

　　 回屋后我把孩子的體溫記下來(lái)，還記下吃各種藥丸的時(shí)間。

　　 “你要我念書(shū)給你聽(tīng)嗎？”

　　 “好吧，你要念就念吧，”孩子說(shuō)。他臉色煞白，眼睛下面有黑圈。他躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，對(duì)周?chē)�發(fā)生的一切無(wú)動(dòng)于衷。

　　 我大聲念著霍華德·派爾的《海盜集》，但我看得出他并沒(méi)在聽(tīng)我念書(shū)。

　　 “你感覺(jué)怎么樣，沙茨？”我問(wèn)他。

　　 “到目前為止，還是老樣子，”他說(shuō)。

　　 我坐在他床腳邊看書(shū)，等著到時(shí)候給他吃另一種藥。本來(lái)他睡覺(jué)是輕而易舉的，但我抬眼一看，只見(jiàn)他正盯著床腳，神情十分古怪。

　　 “你干嗎不想法睡一會(huì)兒？到吃藥時(shí)我會(huì)叫醒你的�！�

　　 “我寧愿醒著�！�

　　 過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)，“要是你心煩就不用在這兒陪我，爸爸�！�

　　 “我沒(méi)心煩�！�

　　 “不，我是說(shuō)如果叫你心煩的話，你就不必呆在這兒�！�

　　 我以為他也許有點(diǎn)頭暈。到了十一點(diǎn)，我給他吃了醫(yī)生開(kāi)的藥丸后就到外面去了一會(huì)兒。

那天天氣晴朗寒冷，地面上蓋著一層雨夾雪都結(jié)成冰了，因此看上去所有光禿禿的樹(shù)木、灌木，修剪過(guò)的灌木、全部草地和空地上面都涂上層冰。我?guī)Я艘粭l愛(ài)爾蘭紅毛小獵狗沿著大路和一條結(jié)冰的小溪散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那條紅毛狗一路上連跌帶滑，我自己也重重摔了兩跤。

高高的土堤上長(zhǎng)著倒垂下來(lái)的灌木叢，我們從那下面趕起了一群鵪鶉，有些鵪鶉在樹(shù)上，但大多數(shù)卻散落在灌木堆中，你得在上面結(jié)了一層冰的樹(shù)叢上跳好幾下，才能把它們驚起。正當(dāng)你在被冰裹著的松軟的樹(shù)叢上搖搖晃晃、立足未穩(wěn)之際，它們卻突然飛了起來(lái)，這使你很難命中。我擊落了兩只，有五只飛走了。我開(kāi)始往回走，很高興發(fā)現(xiàn)離家這么近有一群鵪鶉。想到哪天再來(lái)，有這么多鵪鶉可打，心里樂(lè)滋滋的。

到家后，家里人說(shuō)孩子不讓任何人進(jìn)入他的房間。

　　 “你們不能進(jìn)來(lái)，”他說(shuō)，“你們千萬(wàn)不要傳染上我的病�！�

　　 我上樓去看他，發(fā)現(xiàn)他還是我離開(kāi)他時(shí)那個(gè)姿勢(shì)，臉色煞白，不過(guò)由于發(fā)燒臉蛋緋紅，像先前那樣怔怔盯著床腳。

　　 我給他量體溫。

　　 “多少？”

　　 “好像是一百度，”我說(shuō)。其實(shí)是一百零二度四分。

　　 “是一百零二度，”他說(shuō)。

　　 “誰(shuí)說(shuō)的？”

　　 “醫(yī)生說(shuō)的�！�

　　 “你的體溫還好，”我說(shuō)，“沒(méi)什么好擔(dān)心的�！�

　　 “我不擔(dān)心，”他說(shuō)，“不過(guò)我沒(méi)法不想。”

　　 “別想了，”我說(shuō)，“別急�！�

　　 “我不急，”他說(shuō)著一直朝前看。顯然他心里藏著什么事情。

　　 “把這藥和水一起吞下去�！�

　　 “你看吃了有什么用嗎？”

　　 “當(dāng)然有啦�！�

　　 我坐下，打開(kāi)那本《海盜集》，開(kāi)始念了，但我看得出他沒(méi)在聽(tīng)，所以我就不念了。

　　 “你看我?guī)讜r(shí)會(huì)死？”他問(wèn)。

　　 “什么？”

　　 “我還能活多久才死？”

　　 “你不會(huì)死的。你怎么啦？”

　　 “哦，不，我會(huì)死的。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)一百零二度的�！�

　　 “發(fā)燒到一百零二度可死不了。你這么說(shuō)可真傻�！�

　　 “我知道會(huì)死的。在法國(guó)學(xué)校時(shí)同學(xué)告訴過(guò)我，到了四十四度你就活不成了。可我已經(jīng)一百零二度了。”

　　 原來(lái)從早上九點(diǎn)鐘起，他就一直在等死，都等了一整天了。

　　 “可憐的沙茨，”我說(shuō)，“可憐的沙茨寶貝兒，這好比英里和公里。你不會(huì)死的。那是兩種體溫表啊。那種表上三十七度算正常。這種表要九十八度才算正常�！�

　　 “這話當(dāng)真？”

　　 “絕對(duì)錯(cuò)不了，”我說(shuō)，“好比英里和公里。你知道我們開(kāi)車(chē)時(shí)車(chē)速七十英里合多少公里嗎？”

　　 “哦，”他說(shuō)。

他盯住床腳的眼光慢慢輕松了，他內(nèi)心的緊張也終于輕松了，第二天一點(diǎn)也不緊張了，為了一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的小事，他動(dòng)不動(dòng)就哭了。

16．下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 　)(3分)

A．九歲男孩因?yàn)椴欢�得華氏溫度與攝氏溫度的區(qū)別，誤以為自己將要死去而備受精神折磨。小說(shuō)借此說(shuō)明科學(xué)知識(shí)的重要性。

B．男孩在等待死亡的一天中沒(méi)有哭泣，可當(dāng)他知道自己不會(huì)死去卻“為了一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的小事”“動(dòng)不動(dòng)就哭了”。這樣寫(xiě)男孩的性格顯得不夠統(tǒng)一。

C．男孩的反常動(dòng)作，如躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)周?chē)�的一切無(wú)動(dòng)于衷，不肯吃藥，不讓人接近等，都暗示了他在等待死亡。

D．盡管九歲的小男孩面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)的異常鎮(zhèn)靜，但他仍掩蓋不了自己消極等待、無(wú)能為力的悲觀情緒，貫穿全篇的是一種憂郁痛苦的基調(diào)，使人讀后感到壓抑無(wú)奈。

15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的空缺部分。(限選5句)(5分)

(1)莫道不銷(xiāo)魂，　　　　 　　　　　　，　　　 　　　　　　　。(李清照《醉花陰》)

(2)　　　　 　　　　　　　　　　　　，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)

(3)夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(李白《春夜宴從弟桃花園序》)

(4)出師未捷身先死，　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。(杜甫《蜀相》)

(5)　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《荀子·勸學(xué)》)

(6)雖無(wú)絲竹管弦之盛，　　　　　　　 　　　　，　　　　　　 　　　　　　　　　。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (王羲之《蘭亭集序》

5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是

A．“五四”以后，新詩(shī)發(fā)展?jié)u入高潮，創(chuàng)作日漸豐富且風(fēng)格日漸多樣，其中“雨巷詩(shī)人”戴望舒和抒情詩(shī)人徐志摩享有成名。

B．在死氣沉沉的高公館，覺(jué)新、覺(jué)民代表的是一種生氣勃勃的青春力量，一種反封建的叛逆力量。小說(shuō)《家》正是通過(guò)他們來(lái)表現(xiàn)和贊頌?zāi)贻p一代民主主義的覺(jué)醒及其反封建斗爭(zhēng)的。

C．曹禺在《雷雨》中巧妙地運(yùn)用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)手法，把“現(xiàn)在的戲劇”和“過(guò)去的戲劇”交織在短短一天之內(nèi)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

D．《紅樓夢(mèng)》里晴雯嫉惡如仇、心直口快，具有反抗精神。這些性格特點(diǎn)在“抄撿大觀園”中，從她掀箱、倒箱的動(dòng)作中得到充分體現(xiàn)。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．周立波在他主持的節(jié)目“壹周立波秀”里批評(píng)了很多人，雖然他的言辭尖刻甚至偏激，但是誰(shuí)也不能否認(rèn)他說(shuō)的沒(méi)有道理。

B．防止考試作弊的手段已從道德層面延伸到技術(shù)層面，手機(jī)探測(cè)儀、信息干擾儀、錄像監(jiān)控設(shè)備等將對(duì)防止考生作弊起到震懾作用。

C．政府要想從根本上解決城市交通“擁堵”問(wèn)題，必須采取“疏導(dǎo)”措施，從轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和出行觀念入手，引導(dǎo)居民正確理解汽車(chē)代步的意義。

D．最近的市場(chǎng)調(diào)查顯示，大眾購(gòu)買(mǎi)低價(jià)藝術(shù)品，很重要的一個(gè)原因是出于裝飾家居的需要，這種消費(fèi)現(xiàn)象值得商家重視。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)真正的自助者是令人敬佩的覺(jué)悟者，他會(huì)　 　　困難，而困難在他的面前也會(huì)令人奇怪地轟然倒地--這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)直猶如天神相助。

(2)為了加快濱海新區(qū)的建設(shè)步伐，必須多渠道、多層次、全方位　 　　特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。

(3)你盡可放心，他這個(gè)人　 　　不失信，今天他一定會(huì)按照約定的要求把你的事情辦好。

(4)“擇校熱”最大的弊端是教育資源分配不均，一些骨干教師為了提高待遇“跳龍門(mén)”，對(duì)那些師資力量本不雄厚的普通學(xué)校而言，無(wú)異于　　 　　　　　　。

A．藐視　 　構(gòu)建 　從來(lái) 　雪上加霜　　 B．正視　 　構(gòu)建　 　歷來(lái)　 　釜底抽薪

C．藐視　 　修建　 　歷來(lái) 　雪上加霜　　 D．正視 　修建　 　從來(lái) 　釜底抽薪

1．下列加點(diǎn)字讀音全都相同的一項(xiàng)是 　 A．戮力　　　 露一手　　　 光怪陸離　　　 綠林豪杰

B．跌宕　　　 上檔次　　　 蕩氣回腸　　　 拿了雞毛當(dāng)令箭　

C．合股　　　 瞎摻和　　　 照章彈劾　　　 涸澤而漁

D．霎時(shí)　　　 煞風(fēng)景　　　 鎩羽而歸　　　 不見(jiàn)兔子不撒鷹 　2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A．由于長(zhǎng)期干旱導(dǎo)致糧食欠收，目前肯尼亞?wèn)|部和北部地區(qū)面臨嚴(yán)重的饑荒，成千上萬(wàn)的災(zāi)民和大量的牲畜正面臨死亡的威脅。

B．當(dāng)欣賞杜甫那些千古留傳的詩(shī)作時(shí)，我們會(huì)感悟到在憂患重重的現(xiàn)實(shí)處境中，詩(shī)人的感情心志和民生痛苦緊緊地結(jié)合在一起。

C．“跟外語(yǔ)相比，我們大學(xué)語(yǔ)文甘敗下風(fēng)�！币晃淮髮W(xué)語(yǔ)文教師這樣抱怨。的確，如果不是去年教育部舊話重提，恐怕已經(jīng)有不少人忘記了大學(xué)語(yǔ)文的存在。

D．我國(guó)零售連鎖企業(yè)另一大軟肋就是企業(yè)已存在的各個(gè)系統(tǒng)軟件各行其是，難以融合，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。