4．“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們�！蹦隳芘e出其他的例子來(lái)說(shuō)明這句話的意思嗎?(3分)

3．“我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹”，憂愁什么？快樂(lè)什么？(3分)

2．根據(jù)句子中括號(hào)意思寫出相應(yīng)詞語(yǔ)或解釋相應(yīng)詞語(yǔ)：(4分)

⑴等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都(整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已)以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。(　 　　 )

⑵整個(gè)城市都是(各種各樣歡快的音樂(lè)聲)，都是紅燈綠酒。(　　　 )

⑶從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。

獲益匪淺：

⑷第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。

回味無(wú)窮：

1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

點(diǎn)綴(　)　地窖(　)　風(fēng)韻(　)　

(三)

　　　　　　　 鷹和鼴鼠(俄·克雷洛夫)

輕視從下面來(lái)的忠告是愚蠢的，首先應(yīng)該考慮他們提出的是怎樣的忠告。

鷹王和它的鷹后是從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到遠(yuǎn)離人類的森林。它們打算在密林深處定居下來(lái)；于是挑選了棵高大的枝繁葉茂的橡樹，就在最高的一根樹枝上開始筑巢，打算夏天在這兒孵養(yǎng)小鷹。

鼴鼠聽到這些消息，大著膽子來(lái)警告鷹王。

“這棵橡樹，”它說(shuō)，“可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時(shí)都有倒掉的危險(xiǎn)，最好不要在這兒居住�！�

嘿，可不是怪于！老鷹需要借重鼴鼠的見識(shí)？那躲在洞里的鼴鼠！難道它否認(rèn)老鷹的眼睛是銳利的嗎？這鼴鼠是什么東西，它竟膽敢干涉鳥大王的事情？

鷹王不跟鼴鼠多啰嗦，它瞧不起這樣的勸告。它立刻動(dòng)手筑巢，當(dāng)天全家就搬進(jìn)去了。該是鷹后停止漫游的時(shí)候啦。一切都很順利，生出來(lái)的小鷹都是可愛的小家伙。

可是，一天早晨太陽(yáng)正升起來(lái)的時(shí)候，鷹王打獵完了，帶著一家子的豐盛的早餐，從天空的高處飛回家來(lái)時(shí)，它看見它的那棵橡樹已倒掉了，它的鷹后，它的子女，都已經(jīng)摔死了。

啊，慘重的是鷹王的悲憤�！拔叶嗝床恍野�，”它哭道，“因?yàn)槲野炎詈玫闹腋娈?dāng)做耳邊風(fēng)，命運(yùn)就對(duì)我的驕傲給以這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來(lái)不曾料到一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣千真萬(wàn)確的，這豈不是怪事嗎？”

“因?yàn)槟闱撇黄鹞�，”謙恭的鼴鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰(shuí)也沒(méi)有我知道得更清楚的了�！�

30、就本文的內(nèi)容而言，誰(shuí)“輕視來(lái)自下面的忠告”，“下面的忠告”指的是什么？(3分)

31、找出文中直接的心理描寫，在下面打上橫線，并說(shuō)說(shuō)這段描寫表現(xiàn)了老鷹的哪些心理活動(dòng)？(3分)

⑴

⑵

⑶

32、在不改變句子原意的前提下，將下列句子改寫成不帶問(wèn)號(hào)的句子。(2分)

⑴難道它否認(rèn)老鷹的眼睛是銳利的嗎？

⑵這鼴鼠是什么東西，它竟膽敢干涉鳥大王的事情？

33、從文中找出作者直接發(fā)表議論的文字，在文字下面打浪線，并說(shuō)說(shuō)這種議論的作用。(3分)

34、“我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰(shuí)也沒(méi)有我知道得更清楚的了。”想一想這句話說(shuō)明了什么道理？(4分)

《皇帝的新裝》答案

1、安徒生；丹麥；《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》　2、略　3、略　4、說(shuō)“看不見”是一句真話，但敢于說(shuō)真話就是“不稱職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰(shuí)都自欺欺人�！�5、點(diǎn)出皇帝愛慕虛榮，生活奢糜，是故事的引子�！�6、略　7、增強(qiáng)了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義�！�8、皇帝的心理活動(dòng)，依然是虛榮的繼續(xù)�！�9、心理　10、是怕被說(shuō)成愚蠢得不可救藥或不稱職而丟官�！�11、虛偽透頂，怕人家說(shuō)他不配當(dāng)皇帝�！�12、反問(wèn)；恐懼；驕橫　13、D　14、寫皇帝在隨員的陪同下親自看織布，皇帝由內(nèi)心恐懼到嘴上叫好，揭露整個(gè)宮廷的愚蠢和虛偽�！�15、怕別人認(rèn)為自己是愚蠢的、不聰明的�！�16、表示孩子還沒(méi)有受社會(huì)壞風(fēng)氣的污染，能有勇氣講真話　17、都是感嘆號(hào)　18、C　19、虛偽，愚蠢(意思相近也可)　20、D　21、要無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話�！�22、擺出更驕傲的神氣；表現(xiàn)皇帝的虛偽和愚蠢�！�23、略(要有合理的想象，能用上夸張的手法會(huì)更好)　24、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破壞一方，就會(huì)損壞自然環(huán)境�！�25、兩次(或四次)，大山驕傲，瞧不起別人�！�26、簡(jiǎn)明概括�！�27、山變得荒涼，大山被人們遺忘�！�28、因?yàn)樗�覺(jué)悟了，世界不是一個(gè)人創(chuàng)造的，輕視任何一個(gè)人都是不對(duì)的�！�29、略　30、鷹輕視來(lái)自下面的忠告。指鼴鼠勸老鷹不要在這棵橡樹上筑巢的話�！�31、⑴我不需要借重躲在洞里的鼴鼠的見識(shí)。⑵我的眼睛銳利是不可否認(rèn)的。⑶鼴鼠怎么敢干涉我的事情�！�32、略　33、第一段。這句話概括了本文內(nèi)容，揭示了本文的中心�！�34、知識(shí)來(lái)自于實(shí)際生活之中，來(lái)自于深入細(xì)致的觀察。其他意近也可。

(二)

在一個(gè)很大很大的山谷邊上，有座大山，山上有茂密的樹林，樹林里有許多條泉水在山腰上匯成一條山溪，從山上直瀉而下形成了美麗的瀑布。溪水灌溉著樹木，樹木長(zhǎng)得越來(lái)越好。山下有一片片草地，草地上有各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。大山、樹和泉水們是好朋友，互相照顧，互相幫助。不久，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，覺(jué)得很美麗，于是這里成了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，大家喜歡到這兒來(lái)玩，都說(shuō)：“這座山真美！”

慢慢地，大山驕傲了。有一天，夏風(fēng)撫摸著巖石，發(fā)出吱吱的響聲。大山說(shuō)：“樹啊，你走吧。人們喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生蟲！你還是滾走吧！”

樹聽了很生氣：“我走了的話，你會(huì)變矮、變丑，失去常態(tài)�！�

大山卻說(shuō)：“不會(huì)，我仍然會(huì)像往常那樣高大，那樣美麗。滾吧！不用多說(shuō)�！�

山上沒(méi)有了樹，少了颯颯的笑語(yǔ)聲，少了鳥兒的嬉戲聲，慢慢地游人也少了，大山暗暗嘆息。其實(shí)，他不知道，更大的悲劇還在后面呢。一天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，山上小流里的山洪瀑發(fā)了，因?yàn)闆](méi)有樹的根部來(lái)保持水土，大量的土壤被帶走了，綠色的草地、鮮艷的野花也沒(méi)有了。山上從此變得荒涼了，成了被人們遺忘的角落。大山后悔了，他對(duì)小溪說(shuō)：“我真不該趕走樹，現(xiàn)在，游人們都不來(lái)了，多冷清��！你說(shuō)怎么辦呢？”小溪只是搖頭，他也沒(méi)有辦法啊。于是大山天天流淚，懇求上天幫他把樹請(qǐng)加來(lái)。這一切感動(dòng)了春姑娘。第二年春天，她勸回了樹，大山又披上了綠裝，游人又多了，小河又歡唱起來(lái)。

過(guò)了些日子，大山又驕傲起來(lái)，他以為：只要有他和樹就行了，便大聲向小溪嚷道：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，只知道一天流呀流呀，如果沒(méi)有樹，我早就被你沖得亂七八糟。而且你十分軟弱，人們把你倒進(jìn)什么樣的桶，你就變成什么形狀，一點(diǎn)兒主見也沒(méi)有，滾吧。”

小溪聽了后，非常傷心地說(shuō)：“沒(méi)有我，你會(huì)干枯的�！�

大山還是不聽勸告，趕走了小溪。

后來(lái)，大山覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁兒，大地枯裂了，樹葉黃了，落了，花凋謝了，到處一片凄涼景象。他實(shí)在受不了，忙對(duì)樹說(shuō)：“樹啊，我又錯(cuò)了，我們離開了水，真的是不能活下去了。”樹無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。大山只好向上天乞求，太陽(yáng)公公看見了，嘆了口氣。他把水變成水蒸氣，又把水蒸氣變成雨滴落下來(lái)。下雨了，大雨滋潤(rùn)了第一寸土地，樹木活了，大地又有了生機(jī)。大山恢復(fù)了常態(tài)，游人們又來(lái)到了這美麗的地方。

從此以后，大山再也不驕傲了，因?yàn)樗�已�?jīng)懂得了：世界不是一個(gè)人創(chuàng)造的，輕視任何一個(gè)人都是不對(duì)的。

24、本文表達(dá)的主題思想是什么？(3分)

25、文中交待大山的思想感情發(fā)生了幾次變化？其根源是什么？(3分)

26、文中景物描寫的特點(diǎn)是什么？(3分)

27、大山“后悔”的原因何在？(3分)

28、大山為什么“再也不驕傲了”？(3分)

29、如果從“環(huán)保”的角度，你受到哪些啟示，談一談。(3分)

(一)

⑴城里所有的人都在談?wù)撝�這美麗的布料。

⑵當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員--其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。

⑶“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。

⑷“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情�！�“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十二分的滿意！”

⑸于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗�不愿意說(shuō)出他什么也沒(méi)有看到。跟隨他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)有比別人看到更多的東西。不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉行的游行大典�！斑@布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)�；实圪n給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝�聘織師”�?/p>

……

⑹這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖(　)皇上的新裝真是漂亮(　)他上衣下面的后裙是多么美麗(　)這件衣服真合他的身材(　)”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢�；实鬯�有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。

⑺“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩最后叫了出來(lái)。

⑻“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來(lái)。

⑼“他并沒(méi)有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀！”

⑽“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)�；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗�覺(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。

9、文中劃線句子屬于　　　　 描寫。(2分)

10、兩位誠(chéng)實(shí)的官員指著那架空織布機(jī)違心稱贊布料的原因是什么？(3分)

11、皇帝什么也沒(méi)看見，為什么說(shuō)“真是美極了”“我十分滿意”？(3分)

12、“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”是兩個(gè)　　　 句，這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的　　　　 ，又寫出了他的　　　　　 。(3分)

13、下面說(shuō)法有誤的是(　)(2分)

A、開頭一句獨(dú)立成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。

B、從這幾段中可以看出皇帝是一個(gè)虛偽、昏庸、愚蠢的人。

C、在這幾段選文中皇帝是中心人物。

D、皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。

14、歸納選文的中心意思：(3分)

15、“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？(3分)

16、“你聽這天真的聲音！”一句中“天真”的含義是　　　　　 。(3分)

17、在文中括號(hào)內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

18、為什么小孩子說(shuō)真話？分析正確的一項(xiàng)是(　)(3分)

A、因?yàn)榇蟪紓兣卤蝗苏J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。

B、因?yàn)榘傩諅兣聞e人說(shuō)自己愚蠢，所以不敢說(shuō)真話。

C、因?yàn)樾『⑻煺鏌o(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏，所以最于說(shuō)真話。

D、因?yàn)榇蟪紓兒桶傩諅優(yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說(shuō)真話。

19、“他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙”一句揭露內(nèi)臣的本質(zhì)是　　　　　 　　 。(3分)

20、這篇童話反映生活的主要方式是(　)(3分)

A、擬人和想象　B、比喻和夸張　C、想象和象征　D、想象和夸張

21、通過(guò)一個(gè)孩子講出真話，作者要表達(dá)怎樣的中心？(3分)

22、把文中寫皇帝神態(tài)的句子寫出來(lái)，分析其作用。(3分)

23、想象一下皇帝聽到議論之后的反映，請(qǐng)寫下來(lái)。(50字以內(nèi))(3分)

8、不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！� (3分)

因此他擺出一副更驕傲的神氣。

皇帝已經(jīng)感覺(jué)到老百姓說(shuō)的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”?

7、這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩兒說(shuō)出真相，這說(shuō)明了什么?(3分)

6、“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過(guò)，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。 (3分)

(皇帝為什么會(huì)“感到不大自然”?)