閱讀下列材料，思考問題。

　　在古代由于條件的限制，不能認識地球的真面目。如古代巴比倫人認為大地是龜背般隆起的空心山；古希臘人則認為大地的形狀像一個凸起的大圓盤；古代俄羅斯人認為大地像一塊圓盾，是由三條極大的鯨用背馱著，使它浮在大洋表面上……

　　最早提出大地是球形的是古希臘哲學家畢達哥拉斯。一天畢達哥拉斯來到海邊，眺望水平線那邊駛來的帆船。他突然發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象，最初露出水平線的總是船桅的梢，然后才出現(xiàn)帆，最后出現(xiàn)整個船身（圖1）。經過思考，他斷定大地的表面是圓形的。

　　170年后，希臘哲學家亞里士多德第一個為這種說法提出了證據(jù)。他發(fā)現(xiàn)，當一個人向北方旅行時，天空上的各種星辰相對于地平線的高度就在改變（圖2）。他還發(fā)現(xiàn)，在發(fā)生月食的時候，月亮邊緣呈圓弧形的黑影。當時的人們已經知道月食是由于地球擋住太陽光對月球的照射所形成的。由此他認為地球的形狀肯定是一個圓球。

　　直到16世紀初期，偉大的航海家麥哲倫繞地球航行一周以后，才最后證明大地是球形的。1519年9月，葡萄牙探險家麥哲倫為弄清大地形狀問題，和他的水手們乘著五艘西班牙兵船，由西班牙的桑盧卡爾港出發(fā)，一直向西穿過大西洋，到達南美洲東岸。1520年．他們繞過了南美洲南端麥哲倫海峽，又繼續(xù)在茫茫無邊的太平洋上航行。他們克服了種種難以想像的困難，終于在1521年到達菲律賓群島。不久，麥哲倫就在那里遇難。他的船員們繼續(xù)向西航行，橫渡印度洋，繞過非洲南端，維多利亞號——五艘船中惟一的一艘于1522年9月6日回到了西班牙。他們第一次完成了環(huán)繞地球的偉業(yè)，以親身經歷的事實，證明了大地是球形的。人們根據(jù)麥哲倫的這個結論才給“地球”取了這個名字。

（1）請談談你從人們認識地球形狀的過程中得到的啟示。

（2）有關地球的形狀描述正確的是

[　　]

A．皮球似的正球體

B．兩極稍扁赤道略鼓的橢球體

C．赤道稍扁兩極略鼓的橢球體

D．規(guī)則的橢球體

（3）地球的平均半徑是

[　　]

（4）為什么地球儀的形狀是規(guī)則的正球體？

（5）赤道是最長的緯線，它的周長約為

[　　]

　　閱讀下列材料，思考問題。

　　在古代由于條件的限制，不能認識地球的真面目。如古代巴比倫人認為大地是龜背般隆起的空心山；古希臘人則認為大地的形狀像一個凸起的大圓盤；古代俄羅斯人認為大地像一塊圓盾，是由三條極大的鯨用背馱著，使它浮在大洋表面上……

　　最早提出大地是球形的是古希臘哲學家畢達哥拉斯。一天畢達哥拉斯來到海邊，眺望水平線那邊駛來的帆船。他突然發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象，最初露出水平線的總是船桅的梢，然后才出現(xiàn)帆，最后出現(xiàn)整個船身（圖1）。經過思考，他斷定大地的表面是圓形的。

　　170年后，希臘哲學家亞里士多德第一個為這種說法提出了證據(jù)。他發(fā)現(xiàn)，當一個人向北方旅行時，天空上的各種星辰相對于地平線的高度就在改變（圖2）。他還發(fā)現(xiàn)，在發(fā)生月食的時候，月亮邊緣呈圓弧形的黑影。當時的人們已經知道月食是由于地球擋住太陽光對月球的照射所形成的。由此他認為地球的形狀肯定是一個圓球。

　　直到16世紀初期，偉大的航海家麥哲倫繞地球航行一周以后，才最后證明大地是球形的。1519年9月，葡萄牙探險家麥哲倫為弄清大地形狀問題，和他的水手們乘著五艘西班牙兵船，由西班牙的桑盧卡爾港出發(fā)，一直向西穿過大西洋，到達南美洲東岸。1520年．他們繞過了南美洲南端麥哲倫海峽，又繼續(xù)在茫茫無邊的太平洋上航行。他們克服了種種難以想像的困難，終于在1521年到達菲律賓群島。不久，麥哲倫就在那里遇難。他的船員們繼續(xù)向西航行，橫渡印度洋，繞過非洲南端，維多利亞號——五艘船中惟一的一艘于1522年9月6日回到了西班牙。他們第一次完成了環(huán)繞地球的偉業(yè)，以親身經歷的事實，證明了大地是球形的。人們根據(jù)麥哲倫的這個結論才給“地球”取了這個名字。

（1）請談談你從人們認識地球形狀的過程中得到的啟示。

（2）有關地球的形狀描述正確的是

[　　]

A．皮球似的正球體

B．兩極稍扁赤道略鼓的橢球體

C．赤道稍扁兩極略鼓的橢球體

D．規(guī)則的橢球體

（3）地球的平均半徑是

[　　]

（4）為什么地球儀的形狀是規(guī)則的正球體？

（5）赤道是最長的緯線，它的周長約為

[　　]

閱讀下列材料和地圖，完成下列各題。
比較法是學習地理的常用方法。通過比較兩個地區(qū)的相似之處和差異，并分析差異的原因，可以加深對所學知識的理解。霞光地理興趣小組在學習了臺灣省后，想研究一下以我國第二大島海南島為主體的海南省，于是，他們先復習了臺灣知識，然后查找了相關資料。以下是他們查找的資料：
材料一：海南100米以下的平原占61.3%，500米以上的山地占25.4%，余為100—500米的丘陵。海南島屬于熱帶季風氣候。年平均氣溫22.5℃—25.6℃。1月份的最低氣溫也在17℃以上，夏季則在25℃—29℃之間。海南島中部山地生長著大片的熱帶雨林和熱帶季雨林。雨林中生長繁衍著眾多的植物和動物，其中有很多是珍稀物種。海南被稱為我國最大的熱帶物種基因庫。

興趣小組找到了臺灣和海南的河流圖，通過研究臺灣和海南的河流，他們得出結論：臺灣的山脈
一定分布在臺灣中部偏東的位置，而海南的山脈則分布在中部，你認為他們的結論是否正確？      試簡要說明你的理由：                                                        。
（2）通過對比臺灣和海南的位置，他們發(fā)現(xiàn)，臺灣和海南的位置既有相似之處，也有差異，比如，都是海島，四面臨海；從緯度位置上看，相似之處是                               ，不同之處是                            
                                                                                       由此可知，海南和臺灣相比較熱量條件更豐富的是       
（3）臺灣是水果之鄉(xiāng)，海南有沒有成為熱帶水果之鄉(xiāng)的條件？
理由是                                                 
（4）為適應出口導向型經濟，臺灣大力建設出口加工區(qū)。你認為臺灣出口加工區(qū)宜分布在         ，理由是                                                 。
（5）下列大陸市場中的水果可能來自臺灣的是       （填字母）

閱讀下列材料和地圖，完成下列各題。

比較法是學習地理的常用方法。通過比較兩個地區(qū)的相似之處和差異，并分析差異的原因，可以加深對所學知識的理解。霞光地理興趣小組在學習了臺灣省后，想研究一下以我國第二大島海南島為主體的海南省，于是，他們先復習了臺灣知識，然后查找了相關資料。以下是他們查找的資料：

材料一：海南100米以下的平原占61.3%，500米以上的山地占25.4%，余為100—500米的丘陵。海南島屬于熱帶季風氣候。年平均氣溫22.5℃—25.6℃。1月份的最低氣溫也在17℃以上，夏季則在25℃—29℃之間。海南島中部山地生長著大片的熱帶雨林和熱帶季雨林。雨林中生長繁衍著眾多的植物和動物，其中有很多是珍稀物種。海南被稱為我國最大的熱帶物種基因庫。

興趣小組找到了臺灣和海南的河流圖，通過研究臺灣和海南的河流，他們得出結論：臺灣的山脈

一定分布在臺灣中部偏東的位置，而海南的山脈則分布在中部，你認為他們的結論是否正確？      試簡要說明你的理由：                                                        。

（2）通過對比臺灣和海南的位置，他們發(fā)現(xiàn)，臺灣和海南的位置既有相似之處，也有差異，比如，都是海島，四面臨海；從緯度位置上看，相似之處是                               ，不同之處是                            

                                                                                       由此可知，海南和臺灣相比較熱量條件更豐富的是       

（3）臺灣是水果之鄉(xiāng)，海南有沒有成為熱帶水果之鄉(xiāng)的條件？

理由是                                                 

（4）為適應出口導向型經濟，臺灣大力建設出口加工區(qū)。你認為臺灣出口加工區(qū)宜分布在         ，理由是                                                 。

（5）下列大陸市場中的水果可能來自臺灣的是       （填字母）

A．蘋果梨           B．香蕉菠蘿          C．椰子咖啡          D．冬棗柑橘