(1)將該裝置移到暗處幾小時后.擠壓塑料袋.澄清的石灰水變渾濁.這說明(2)若將該裝置置于光照下幾小時后.擠壓塑料袋.澄清的石灰水無變化.原因是(3)光照下.塑料袋上還會出現(xiàn)水珠.這能否證明植物發(fā)生了蒸騰作用?并說明原因. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013?懷化)張明同學為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,設計了如圖所示裝置.廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進行光合作用,消耗瓶內(nèi)的
二氧化碳
二氧化碳
,對實驗結果產(chǎn)生干擾.
(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得
渾濁
渾濁
,表明植物呼吸作用釋放的
二氧化碳
二氧化碳
與澄清石灰水發(fā)生了反應.
(3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴加碘液,結果發(fā)現(xiàn)葉片
變藍
變藍
(填“變藍”或“不變藍”,原因是
光合作用制造了淀粉
光合作用制造了淀粉

(4)該實驗設計的不足之處是
缺少對照實驗(或對照組或對照)
缺少對照實驗(或對照組或對照)

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(2012?泉州質(zhì)檢)小燕同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理.實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后,移出裝置經(jīng)陽光照射3小時;摘下A、B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請據(jù)圖分析回答:
(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組
對照實驗
對照實驗
,其變量是空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
.在設計實驗的過程中,除變量不同外,其他條件均應
相同(或一致)
相同(或一致)

(2)小燕為該活動作出的假設是
光合作用需要二氧化碳(或光合作用不需要二氧化碳)
光合作用需要二氧化碳(或光合作用不需要二氧化碳)

(3)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的
葉綠素
葉綠素
,使后面的染色效果更加明顯.
(4)A、B葉片經(jīng)過染色后,能被染成藍色的是[
B
B
]葉片.因為該葉片能進行光合作用,并且制造出有機物--
淀粉
淀粉

(5)小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進為乙裝置,重復實驗步驟.乙實驗裝置的設計合理嗎?
不合理
不合理
.請解釋原因:
變量不唯一(或有多個變量、有光和二氧化碳兩個變量等)
變量不唯一(或有多個變量、有光和二氧化碳兩個變量等)

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(2010?棗莊)如圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進行
光合
光合
作用,對實驗結果產(chǎn)生干擾.
(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得
渾濁
渾濁
,表明植物
呼吸
呼吸
作用釋放的
二氧化碳
二氧化碳
與澄清石灰水發(fā)生了反應.
(3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發(fā)現(xiàn)葉片
變藍
變藍
(填“變藍“或“不變藍“),原因是
光合作用制造了淀粉
光合作用制造了淀粉

(4)該實驗設計的不足之處是
缺少對照實驗
缺少對照實驗

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小燕同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理.實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后,移出裝置經(jīng)陽光照射3小時;摘下A、B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請據(jù)圖分析回答:
(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組________,其變量是空氣中的________.在設計實驗的過程中,除變量不同外,其他條件均應________.
(2)小燕為該活動作出的假設是________.
(3)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的________,使后面的染色效果更加明顯.
(4)A、B葉片經(jīng)過染色后,能被染成藍色的是[________]葉片.因為該葉片能進行光合作用,并且制造出有機物--________.
(5)小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進為乙裝置,重復實驗步驟.乙實驗裝置的設計合理嗎?________.請解釋原因:________.

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為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物,黎明同學按以下步驟進行了實驗:
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;
②在塑料袋口連接上橡皮管,扎緊塑料袋口,并用夾子夾緊橡皮管;
③將大口塑料瓶的蓋子擰緊,不使外界空氣進入。
然后進行下列操作,請回答有關問題:
(1)將上述裝置放在黑暗處12小時,其理由是________。
(2)將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是_________,這個現(xiàn)象說明了_________。
(3)用溫度計測量豆芽的溫度,結果高于周圍環(huán)境的溫度,這個現(xiàn)象說明了_________。
(4)打開大口塑料瓶的瓶蓋,將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)。預計應出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_________,理由是_________。

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