相信你對下面這首歌曲一定不陌生吧!“小松樹快長大.綠樹葉.新枝芽.陽光雨露哺育它.快快長大快快長大. 歌曲不僅優(yōu)美動聽.而且蘊涵著大量的生物學信息.請你用所學的生物學知識分析說明小松樹在長大的過程中.莖為什么能不斷加粗?根為什么能不斷長長? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：

（1）在課堂討論中，你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢？請寫出三條完整的食物鏈．
（2）在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，所有的動物是
消費
消費
者．食物鏈彼此互相交錯，構成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是
分解者
分解者
．

查看答案和解析>>

下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：

（1）寫出4條食物鏈：
草→兔→狐
草→兔→狐
，
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
，
草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
，
草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹
草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
能量
能量
就是沿著食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動的．

查看答案和解析>>

下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：

(1) 在課堂討論中，你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢？請寫出三條完整的食物鏈。 

（2）在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是           者，所有的動物是             者。食物鏈彼此互相交錯，構成了               。這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是      　   　    。

 

查看答案和解析>>

下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：

(1) 在課堂討論中，你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢？請寫出三條完整的食物鏈。 
（2）在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是          者，所有的動物是            者。食物鏈彼此互相交錯，構成了              。這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是     　  　   。

查看答案和解析>>

下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：

（1）在課堂討論中，你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢？請寫出三條完整的食物鏈．
（2）在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是______者，所有的動物是______者．食物鏈彼此互相交錯，構成了______．這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是______．

查看答案和解析>>


同步練習冊答案