17.魚之所以能夠在水中生活.原因之一是魚能在水中呼吸.某同學取一條活鯽魚放在裝有清水的玻璃缸中仔細觀察.請你根據觀察到的情況和所學知識回答下列問題:(1)用吸管吸取一些墨汁.把墨汁慢慢滴在鯽魚口的前方.可以觀察到墨汁流動的情況是 . (2)輕輕掀起鰓蓋.認真觀察結構[2].請你描述它的特點并分析原因: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

魚之所以能夠在水中生活,原因之一是魚能在水中呼吸。某同學取一條活鯽魚放在裝有清水的玻璃缸中仔細觀察,請你根據觀察到的情況和所學知識回答下列問題:

(1)用吸管吸取一些墨汁,把墨汁慢慢滴在鯽魚口的前方,可以觀察到墨汁流動的情況是

                                                                       。   

(2)輕輕掀起鰓蓋,認真觀察結構[2],請你描述它的特點并分析原因:          。

(3)現在,很多家庭中都飼養(yǎng)著一些金魚,但有些金魚不久就會死亡,為了能使金魚長期活下去,你有哪些有益的建議                                       

查看答案和解析>>

某學校生物興趣小組,學習了蝗蟲的相關知識之后設計了如下實驗:取兩只活蝗蟲,分別放進兩個盛滿水的試管里,分別標號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如圖1所示).分析實驗結果以及相關問題.
精英家教網
(1)根據你學過的知識推測先死亡的是
 
試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進出的門戶
 
位于
 
部.
(2)蝗蟲可以較好地適應陸地生活,其中重要一條是具備了堅韌的
 
,既保護和支持了內部結構,又可以有效地防止
 

(3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯想到以下知識:
用蚯蚓做實驗時,要保持體表的濕潤,關鍵是它呼吸氣體的部位是
 
;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應的呼吸結構是
 
;而哺乳動物則是用
 
進行呼吸,并且出現了
 
,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
從①、②兩圖的信息中能夠獲。
 

從③、④兩圖的信息中能夠獲。
 

除上述四幅圖中的信息外,根據你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點:
 

查看答案和解析>>

生物學知識與人的生活關系密切。請結合所學的知識解答下列問題:
(1)炎熱的夏季,小明愛吃板燒魷魚和涼拌海蟄。魷魚、海蟄分別屬于哪一類動物?___________、_______________。
(2)小明奶奶家養(yǎng)著家兔,奶奶經常給它喂青草。家兔牙齒的門齒適于_______________;家兔的消化道還有發(fā)達的_________,也適于消化青草。一天當小明剛要抓住這只家兔時,它飛快地逃跑了,它之所以能夠感受來自外界的刺激,是因為它還象其它哺乳動物一樣具有發(fā)達的_______和遍布全身的_________,更好地適應陸地生活。
(3)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚,每年3月集結奔向山東半島,入渤海產卵;直到秋季,才陸續(xù)南移回到黃海中心。小黃魚是通過________的擺動和________的協(xié)調作用進行游泳來完成長途“旅行”。
(4)魚類與蚯蚓、蝗蟲等一類動物的主要區(qū)別是_____________________;蚯蚓身體中與魚鰓功能相當的結構是_________。
(5)觀察魚缸中的魚,可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和關閉,這是魚在進行______;而且魚的鰓是鮮紅色的,其原因是:_____________________。當它離開水時,鰓絲則相互黏結,______了與空氣的接觸面積,并且容易干燥,窒息死亡。
(6)小敏同學養(yǎng)了一只可愛的鸚鵡,這只鸚鵡給她帶來了很多快樂,不過也有讓小敏不滿意的地方:關在籠子里的鸚鵡,總是很快就使籠子積滿了糞便,而且她還發(fā)現鸚鵡不撒尿,原因__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(7)雨后小華發(fā)現蚯蚓紛紛從爬到地面上來,她猜想可能的原因是_____________________________。

查看答案和解析>>

  閱讀資料,回答問題。

  “生物多樣性”一詞是20世紀80年代初出現于自然保護刊物上,《生物多樣性公約》第二條是這樣解釋的:“生物多樣性是指所有來源的活的生物體中的變異性,這些來源除其他外,包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構成的生態(tài)綜合體,這包括物種內、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性!倍瘢锒鄻有哉艿酵{。

  一些可愛的動物如熊貓、老虎、大象、鯨魚和鳥類的數量正在下降,這引起世界對這些物種危機的關注,物種已經以50倍于自然滅絕的速度消失,發(fā)生引人注目的上升,根據這個趨勢,估計有34 000種植物、5 200種動物,其中包括1/8的鳥類面臨絕種。幾千年來,人類已經發(fā)展大量重要的食用栽培植物和家養(yǎng)動物。但是當現代商品化農業(yè)只關注較少的幾種谷物品種時,這些財富正在減少。并且,大約30%的主要農業(yè)家養(yǎng)動物高度瀕危。當物種個體的喪失引起人類的關注時,森林、濕地、珊瑚礁和其他生態(tài)系統(tǒng)的碎化、退化和完全喪失帶給生物多樣性毀滅性的威脅。森林是許多陸地生物多樣性的大本營,但在上個世紀,約45%的原始森林已經消失。盡管某些森林得到了更新,但世界的森林總數仍在快速減少,尤其是在熱帶地區(qū)。珊瑚礁是包含最豐富生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),10%的珊瑚礁已經被毀壞,而且1/3的幸存者將在未來的10到20年間面臨崩潰。海岸的紅樹林是無數物種生死攸關的生命搖籃,現在已經變得脆弱并有一半已經消失。

  臭氧的減少和氣候的改變等大氣層的變化也給生物多樣性帶來壓力。較稀薄的臭氧層使更多的紫外線到達地球表面損害了活體組織;全球變暖已經改變物種的棲息地和分布,科學家警告,甚至全球平均氣溫快速地上升1度,也會把許多物種推向死亡的邊緣,人類的食物生產系統(tǒng)也可能被嚴重的毀壞。

  生物多樣性的喪失常常會減少生態(tài)系統(tǒng)的生產力,因而減少自然界向人類提供物質和服務的能力,生物多樣性的喪失動搖了生態(tài)系統(tǒng),弱化了生態(tài)系統(tǒng)抵御洪水,旱災和暴風雨等自然災害及污染、氣候改變等人為壓力的能力,人類已經花費了大量的金錢抗御由于采伐森林加劇的洪水和暴風雨,這些損失被認為并將隨著全球變暖而增加。

  生物多樣性的下降也在其他方面損害了人類。人類的文化特征深深地扎根于生物環(huán)境,植物和動物作為人類世界的一種符號,保留在旗幟、雕塑和其他形象中,以區(qū)分人類和人類社會。我們從自然的美麗和力量中汲取靈感,物種的喪失曾經是作為一種自然現象,但物種滅絕的步伐由于人類活動而急劇地加速了。生態(tài)系統(tǒng)正在碎化或消失,無數的物種數量正在減少或已經滅絕,我們正在制造自6500萬年前滅絕恐龍的自然災難以來最大的滅絕危機,這種滅絕是不可逆轉的,并且正降臨在糧食作物、藥品和其他生物資源上,給人類健康帶來威脅。如果不明白人類生命的支持系統(tǒng)正在逐步地瓦解,那將是魯莽的;把其他的生命推向滅絕的邊緣是不道德的,也剝奪了當代人和子孫的生存和發(fā)展。

  我們能夠拯救世界的生態(tài)系統(tǒng)和那些我們珍視的物種及其他無數的物種嗎?它們之中可能將在明天會成為人類的食品和藥品。答案在于人類的能力,一種把人類對自然的需要與自然對人類的供給、自然安全地吸收人類排放物相統(tǒng)一的能力。

  (1)從直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值三方面談談生物多樣性的價值。

  (2)生物多樣性包括哪三個方面,以及所面臨的問題。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案