7.你認(rèn)為人體不能同時進(jìn)行的兩項生理活動是A.呼吸與吞咽 B.吸收與呼吸 C.消化與吸收 D.排尿與排便 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

你認(rèn)為人體不能同時進(jìn)行的兩項生理活動是下列中的( 。
A、消化吸收B、吸收與呼吸C、呼吸與吞咽D、排尿與排便

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你認(rèn)為人體不能同時進(jìn)行的兩項生理活動是下列中的( 。
A.消化吸收B.吸收與呼吸C.呼吸與吞咽D.排尿與排便

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(2009?煙臺)在學(xué)習(xí)《動物的運(yùn)動和行為》時,同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣,以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計依次進(jìn)行的思維對話,請分析回答:

(1)甲同學(xué)是在生活經(jīng)驗和觀察的基礎(chǔ)上做出的
假設(shè)
假設(shè)
,該實驗小組探究的問題應(yīng)該是
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?

(2)乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實驗方案,你認(rèn)為實驗結(jié)果更為可靠的是
丁同學(xué)
丁同學(xué)
的.你判斷的理由是
從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)的影響
從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)的影響

(3)如果他們的實驗方案中設(shè)計了對照實驗,你認(rèn)為應(yīng)該用
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
葉做為實驗組,用
茼蒿、萵筍葉等其他植物的葉片(其它答案合理也可)
茼蒿、萵筍葉等其他植物的葉片(其它答案合理也可)
葉做為對照組,只用一種十字花科植物的葉片做實驗?zāi)艿贸鰷?zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?
不能,因為只用一種葉片具有偶然性,得出的結(jié)論不夠科學(xué)
不能,因為只用一種葉片具有偶然性,得出的結(jié)論不夠科學(xué)

(4)科學(xué)探究中的思維對話,可提高思維的縝密性和邏輯性,
丙同學(xué)
丙同學(xué)
的質(zhì)疑就對完善實驗方案起到至關(guān)重要的作用.
(5)具有探索自然的好奇心并養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度是中學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng),請如實回答下面問題:(注:只能在A、B兩項中選擇一項回答,不答或全答均不得分)
A:如果你親歷了此項趣味探究,你的收獲或體會是:
經(jīng)歷了科學(xué)探究過程,形成科學(xué)探究的能力.體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一.
經(jīng)歷了科學(xué)探究過程,形成科學(xué)探究的能力.體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一.

B:如果你沒能參與此項探究活動,你的遺憾或建議是:

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“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是去年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:
  
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第       層食物攝入量不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第      層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在              內(nèi)初步消化,然后在               內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)某酸奶中的鈣、鐵屬于               類營養(yǎng)物質(zhì),可促進(jìn)青少年正常的生長發(fā)育。如果兒童時期體內(nèi)缺鈣,易患                
(4)谷類食物主要為我們提供             類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后在氧氣的作用下分解,為生命活動提供能量。
(5)在購買帶外包裝的食品時,需關(guān)注外包裝上提供的營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、廠家地址以及               、                等信息。(答出兩項即可)
(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要,你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?             。                                 

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“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是去年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:

  

(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第       層食物攝入量不足。

(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第      層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在              內(nèi)初步消化,然后在               內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。

(3)某酸奶中的鈣、鐵屬于               類營養(yǎng)物質(zhì),可促進(jìn)青少年正常的生長發(fā)育。如果兒童時期體內(nèi)缺鈣,易患                。

(4)谷類食物主要為我們提供             類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后在氧氣的作用下分解,為生命活動提供能量。

(5)在購買帶外包裝的食品時,需關(guān)注外包裝上提供的營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、廠家地址以及               、                等信息。(答出兩項即可)

(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要,你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?             。                                 

 

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