試問(wèn):(1)以“牙齒的咀嚼.舌的攪拌 為變量時(shí). 和 是對(duì)照實(shí)驗(yàn).(2)以“唾液 為變量時(shí). 和 是對(duì)照實(shí)驗(yàn).(3)若將3支試管都放入37"C左右溫水中.5―10分鐘后取出. 號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán).由此你會(huì)聯(lián)想到 . (4)我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探研計(jì)劃時(shí).有同學(xué)提出靠除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理.就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌 .你認(rèn)為這第四種處理 必要. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

    試管編號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
    饅頭 碎屑 碎屑 碎屑 饅頭塊
    試劑(2ml) 唾液 清水 唾液 A
    振蕩后保溫 振蕩/37℃ 振蕩/37℃ 振蕩/100℃ 不振蕩/37℃
    碘液 2滴
    結(jié)果 B C D E(1)如果要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”時(shí),應(yīng)選擇4號(hào)與
    1
    1
    號(hào)試管形成對(duì)照,并在4號(hào)試管的A處加入2ml
    唾液
    唾液

    (2)如果1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)探究的變量是
    唾液
    唾液

    (3)5-10分鐘后取出四只試管,各滴加2滴碘液,搖勻,結(jié)果顯示第3號(hào)試管D遇碘
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).這說(shuō)明
    消化酶只有在適宜的溫度下才能發(fā)揮催化作用
    消化酶只有在適宜的溫度下才能發(fā)揮催化作用

    (4)饅頭在口腔中發(fā)生的變化是饅頭中的淀粉能被消化成
    麥芽糖
    麥芽糖

    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與
    牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及淀粉酶對(duì)淀粉的消化
    牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及淀粉酶對(duì)淀粉的消化
    都有關(guān)系,還需要適宜的
    溫度
    溫度

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    某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過(guò)程如下,回答有關(guān)問(wèn)題:

    試管編號(hào)
    1
    2
    3
    饅頭碎屑或塊
    碎屑適量
    碎屑適量
    饅頭塊適量
    唾液有無(wú)
    2毫升唾液
    A
    2毫升唾液
    是否攪拌
    充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
    保溫
     37度水浴保溫10分鐘
    加入碘液
    2滴
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入___   ___,與1號(hào)試管起__________作用。
    (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________     ____。
    (4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_________消化,又能進(jìn)行_________消化。

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    某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過(guò)程如下,回答有關(guān)問(wèn)題:

    試管編號(hào)

    1

    2

    3

    饅頭碎屑或塊

    碎屑適量

    碎屑適量

    饅頭塊適量

    唾液有無(wú)

    2毫升唾液

    A

    2毫升唾液

    是否攪拌

    充分?jǐn)嚢?/p>

    充分?jǐn)嚢?/p>

    不攪拌

    保溫

     37度水浴保溫10分鐘

    加入碘液

    2滴

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入___   ___,與1號(hào)試管起__________作用。

    (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________     ____。

    (4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_________消化,又能進(jìn)行_________消化。

     

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    某同學(xué)做了“觀察饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
    試管
    加入物質(zhì)
    控制條件
    檢驗(yàn)方法
    1號(hào)
    饅頭碎屑+2 mL唾液,攪拌
    37 ℃水浴10分鐘
    加兩滴碘液
    2號(hào)
    饅頭碎屑+2 mL清水,攪拌
    37 ℃水浴10分鐘
    加兩滴碘液
    3號(hào)
    饅頭塊+2 mL唾液,不攪拌
    37 ℃水浴10分鐘
    加兩滴碘液
    4號(hào)
          +        , 攪拌
    10℃水浴10分鐘
    加兩滴碘液
    (1)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌” 為變量時(shí),1號(hào)試管和    號(hào)試管可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中不變藍(lán)色的是   號(hào)試管中的液體,可以得出的結(jié)論是                                 。
    (2)若以唾液為變量時(shí), 1號(hào)試管和    號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).可得到的結(jié)論是                                
    (3)若要設(shè)計(jì)一組以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 請(qǐng)你指出4號(hào)試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)是     +        。

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    在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中,某一組提出的問(wèn)題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系,他們按照下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    a、將饅頭碎屑放入(1)號(hào)試管,注入2毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?BR>b、將饅頭碎屑放入(2)號(hào)試管,注入2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?BR>c、將饅頭塊放入(3)號(hào)試管,注入2毫升唾液,不攪拌.
    請(qǐng)回答:
    (1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),
    1號(hào)試管
    1號(hào)試管
     和
    3號(hào)試管
    3號(hào)試管
    是對(duì)照實(shí)驗(yàn);
    (2)三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后,取出三支試管,分別加入碘液,結(jié)果是
    1
    1
     號(hào)試管不變藍(lán),這是因?yàn)槭?!--BA-->
    唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖
    唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖

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