(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開，它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，小袋鼠的行為是生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的__________所決定，是先天性行為。  
(2) 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄�。成年黑猩猩�?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處黑猩猩拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉，幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是分別通過__________和__________獲得的，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必須建立在______的基礎(chǔ)上。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見________對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。  
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的___________，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

(1)開始用強(qiáng)光照射一只渦蟲，發(fā)現(xiàn)渦蟲舒展身體，用電刺激渦蟲，發(fā)現(xiàn)渦蟲收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端。重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)渦蟲150次對(duì)光和電的反應(yīng)相同。但在第151次時(shí)，渦蟲對(duì)光的反應(yīng)變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端。實(shí)驗(yàn)前后，渦蟲對(duì)光的反應(yīng)的變化是______________________。渦蟲行為的變化對(duì)渦蟲的意義是____________________________。
(2)剛出生的小袋鼠只有人手指頭那么大，它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為是____________，通過__________和____________ 獲得。
(3)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的_______________，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)______________的環(huán)境。

（1）先天性行為是由動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的___________所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過__________的作用，由________和_________而獲得的行為。上述材料中屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的有：______________。
（2）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存有什么意義：_________________________________。
（3）除上述實(shí)例外，請(qǐng)你再舉出二種動(dòng)物的先天性行為和二種動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。
先天性行為_________________________。學(xué)習(xí)行為：_____________________________。