23.(每小題2分.本題滿分l2分)分析下列圖示.回答問題. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010?咸寧)“新葉伸向和煦(和煦:溫暖)的陽光,蚱蜢覬覦(覬覦:希望得到)綠葉的芬芳,群鳥爭鳴.它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細胞里流轉(zhuǎn)激蕩!”請你在欣賞完上述詩句之后,完成下面兩題:(每小題2分,共4分):
(1)以詩句中提到的生物(或生物體的某部分)為基礎,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,寫一條食物鏈,此食物鏈至少要含有2級消費者.
樹→蚱蜢→鳥
樹→蚱蜢→鳥

(2)根據(jù)上述詩句所表達的生物學意義,用示意圖(反應式)表示植物某生理作用過程.
二氧化碳+水
     光     
.
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣或:有機物(儲存能量)+氧(氣)→二氧化碳+水+能量
二氧化碳+水
     光     
.
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣或:有機物(儲存能量)+氧(氣)→二氧化碳+水+能量

查看答案和解析>>

某生物興趣小組為了進一步探究“綠葉在光下制造有機物”的其它條件,他們做了如下實驗:

第一步:把一盆盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣的葉肉細胞中無葉綠體,為銀白色,葉片中間部分為綠色)放在黑暗處一晝夜。

第二步:一晝夜后把銀邊天竺葵從黑暗處取出,移到陽光下照射幾小時。

第三步:幾小時后,摘下葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中間綠色部分含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變?yōu)辄S白色。

第四步:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液。

第五步:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片發(fā)生什么變化。

請依據(jù)上述資料回答下列問題:(每小題2分,共6分)

(1)此探究實驗的變量是什么?

 

(2)你認為實驗小組觀察到的現(xiàn)象是葉片銀邊部分_____________(變藍或不變藍)。

 

(3)通過實驗你認為該小組得出的結(jié)論是什么?

 

 

 

查看答案和解析>>

下圖是人的屈肘運動示意圖,請據(jù)圖回答(每小題2分,共10分):

(1)圖中的        圖表示屈肘動作、        圖表示伸肘動作。
(2)做屈肘動作時,肱二頭肌處于      狀態(tài),肱三頭肌處于      狀態(tài)。
(3)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因為肱二頭肌處于       狀態(tài),肱三頭肌處于       狀態(tài)。
(4)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是(     )
A、關(guān)節(jié)        B、骨        C、骨骼肌        D、骨骼
(5)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在(     )
A、一塊骨上      B、兩塊骨上      C、三塊骨上      D、不能確定

查看答案和解析>>

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,請回答下列問題:(每小題2分,共14分)

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外,還包括                      ,如陽光、空氣、水等。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中,動物屬于         。植物屬于              。消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系,主要是          關(guān)系。

(3)生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,其中有“綠色水

 

 
庫”之稱的是                    。被譽為“自然之腎”的是              。

(4)該食物網(wǎng)中有     條食物鏈。

 

查看答案和解析>>

下圖是人的屈肘運動示意圖,請據(jù)圖回答(每小題2分,共10分):

(1)圖中的         圖表示屈肘動作、         圖表示伸肘動作。

(2)做屈肘動作時,肱二頭肌處于       狀態(tài),肱三頭肌處于       狀態(tài)。

(3)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因為肱二頭肌處于        狀態(tài),肱三頭肌處于        狀態(tài)。

(4)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是(      )

A、關(guān)節(jié)        B、骨        C、骨骼肌        D、骨骼

(5)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在(      )

A、一塊骨上      B、兩塊骨上      C、三塊骨上      D、不能確定

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案