(1)小明設(shè)計本實(shí)驗(yàn)時提出的假設(shè)應(yīng)該是: .(2)土壤浸出液和蒸餾水在物質(zhì)成分上最大的區(qū)別是: .實(shí)驗(yàn)過程中.要準(zhǔn)備甲.乙兩支試管的意義是: .(3)通過這個實(shí)驗(yàn).可以得到的結(jié)論是: .(4)如果小明想要繼續(xù)探討植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽.還是可以采用甲.乙兩支試管.但兩支試管中的營養(yǎng)液應(yīng)該換為人工配制的培養(yǎng)液:甲內(nèi)含有種類齊全.比例合理的無機(jī)鹽培養(yǎng)液.乙內(nèi)應(yīng)該是 培養(yǎng)液. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明想要驗(yàn)證植物生長是否需要無機(jī)鹽。他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在裝有蒸餾水和土壤浸出液的試管中,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖(甲為土壤浸出液,乙為蒸餾水)。請根據(jù)該結(jié)果回答下列問題:

(1)小明設(shè)計本實(shí)驗(yàn)時提出的假設(shè)應(yīng)該是:                                   

(2)土壤浸出液和蒸餾水在物質(zhì)成分上最大的區(qū)別是:                       。實(shí)驗(yàn)過程中,要準(zhǔn)備甲、乙兩支試管的意義是:                        

(3)通過這個實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是:                         。

(4)如果小明想要繼續(xù)探討植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,還是可以采用甲、乙兩支試管,但兩支試管中的營養(yǎng)液應(yīng)該換為人工配制的培養(yǎng)液:甲內(nèi)含有種類齊全、比例合理的無機(jī)鹽培養(yǎng)液,乙內(nèi)應(yīng)該是                培養(yǎng)液。

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在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的葉片上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,這是菜青蟲,說明菜青蟲喜歡取食這一類植物.菜青蟲的成蟲是菜粉蝶,常穿梭于花間.
某學(xué)習(xí)小組為了探究菜青蟲的生活習(xí)性,提出“菜青蟲取食十字花科植物是不是一種先天性行為”的問題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:選取來源相同的蟲卵2粒并從卵開始隔離飼養(yǎng).
步驟二:選取大白菜葉和菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料(剪成大小相同的形狀).
步驟三:在相同的時間和地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄菜青蟲的取食情況.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究作出回答:
(1)本探究活動中,作出的假設(shè)是________.
(2)用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲卵來源是相同的,這樣做的目的是________.
(3)在實(shí)驗(yàn)探究中,選取了兩種實(shí)驗(yàn)材料,目的是設(shè)置________.
(4)在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,“步驟一”不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議.
(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行了1~2次,取幾次的平均值,目的是________.
(6)實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:________.
(7)為防止菜青蟲危害十字花科植物,應(yīng)采用的最佳措施是________(填字母).
A.生物防治     B.農(nóng)藥殺蟲     C.放任不管
(8)菜青蟲雖然危害植物,但在自然界中有一定的作用.(請寫出一條它的作用)

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在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的葉片上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,這是菜青蟲,說明菜青蟲喜歡取食這一類植物.菜青蟲的成蟲是菜粉蝶,常穿梭于花間.
某學(xué)習(xí)小組為了探究菜青蟲的生活習(xí)性,提出“菜青蟲取食十字花科植物是不是一種先天性行為”的問題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:選取來源相同的蟲卵2粒并從卵開始隔離飼養(yǎng).
步驟二:選取大白菜葉和菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料(剪成大小相同的形狀).
步驟三:在相同的時間和地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄菜青蟲的取食情況.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究作出回答:
(1)本探究活動中,作出的假設(shè)是______.
(2)用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲卵來源是相同的,這樣做的目的是______.
(3)在實(shí)驗(yàn)探究中,選取了兩種實(shí)驗(yàn)材料,目的是設(shè)置______.
(4)在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,“步驟一”不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議.
(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行了1~2次,取幾次的平均值,目的是______.
(6)實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:______.
(7)為防止菜青蟲危害十字花科植物,應(yīng)采用的最佳措施是______(填字母).
A.生物防治         B.農(nóng)藥殺蟲         C.放任不管
(8)菜青蟲雖然危害植物,但在自然界中有一定的作用.(請寫出一條它的作用)

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下圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn),甲試管盛的是土壤浸出液,乙試管盛的是蒸餾水,各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗,過一段時間后,生長狀況如下圖所示,請回答下列問題。

(1)設(shè)計本實(shí)驗(yàn)時提出的假設(shè)應(yīng)該是________。

(2)乙試管的作用是________。

(3)甲幼苗比乙幼苗生長健壯的原因是土壤浸出液中含________、________、________等無機(jī)鹽。

(4)這個實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長需要________。

(5)植物離開土壤能成活嗎?________。圖中栽培植物的方式也叫________。

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請回答下列兩個實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題:
(1)“測量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.圖1分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有
 

②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是
 
厘米.

次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
1 96 92
2 98 91
3 99 92③圖2為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
 
徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
(2)圖3是甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動提出的問題,請分析回答:
①甲提出的問題中所包含的變量是
 

②如果設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究乙提出的問題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是
 

③若用五點(diǎn)取樣法采集空氣中的塵埃粒子,以下抽取樣本的方法(深色表示取樣的位置)正確的是
 

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④某小組分別對一個四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測量,一樓取樣的位置和測量的結(jié)果如圖4所示,則測得的塵埃粒子數(shù)為
 
個.用同樣方法進(jìn)行測量,四樓測得的塵埃粒子數(shù)為150個.
⑤該小組最后得出的結(jié)論是:樓層越高,塵埃粒子越少.支持這一結(jié)論的證據(jù)是
 

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