(1)甲圖中[B]――對d傳來的神經(jīng)沖動作出反應后.由e傳出.乙圖中的神經(jīng)沖動是通過[5]傳到人體的 而形成聽覺.(2)若甲圖示吃梅流唾液的反射.則[C]指的是 ,若表示聽到別人說梅子流唾液的反身則[A]位于乙圖中的[ ] . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是動、植物細胞結(jié)構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)表示植物細胞的是圖________(填“甲”或“乙”)。

(2)動、植物細胞都具有的結(jié)構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。圖中【B】的結(jié)構名稱是______;【C】的結(jié)構名稱是_________;控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構作用的是【D】__________。

(3)圖甲中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結(jié)構是【E】________,含細胞液的水泡似的結(jié)構是【A】__________。

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 (6分)右圖是動、植物細胞結(jié)構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)表示植物細胞的是圖________(填“甲”或“乙”)。

(2)動、植物細胞都具有的結(jié)構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。圖中【B】的結(jié)構名稱是______;【C】的結(jié)構名稱是_________;控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構作用的是【D】__________。

(3)圖甲中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結(jié)構是【E】________,含細胞液的水泡似的結(jié)構是【A】__________。

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(2013?沂水縣一模)如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程;圖乙表示探究光合作用實驗的實驗現(xiàn)象;圖丙表示植物葉肉細胞的基本結(jié)構.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲圖中,B表示的生理過程是
蒸騰作用
蒸騰作用
;C表示的生理過程是
光合作用
光合作用

(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜,其目的是
將淀粉運走耗盡
將淀粉運走耗盡
.選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后,結(jié)果如圖乙所示.本實驗能說明
光合作用的必要條件是光,產(chǎn)物是淀粉(或光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉)
光合作用的必要條件是光,產(chǎn)物是淀粉(或光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉)

(3)與人的口腔上皮細胞相比,圖丙特有的結(jié)構是(數(shù)字表示)
1、2、4
1、2、4
.圖甲A過程發(fā)生在圖丙中的
線粒體
線粒體
中.

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如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程;圖乙表示探究光合作用實驗的實驗現(xiàn)象;圖丙表示植物葉肉細胞的基本結(jié)構.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲圖中,B表示的生理過程是______;C表示的生理過程是______.
(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜,其目的是______.選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后,結(jié)果如圖乙所示.本實驗能說明______.
(3)與人的口腔上皮細胞相比,圖丙特有的結(jié)構是(數(shù)字表示)______.圖甲A過程發(fā)生在圖丙中的______中.

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如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程;圖乙表示探究光合作用實驗的實驗現(xiàn)象;圖丙表示植物葉肉細胞的基本結(jié)構.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲圖中,B表示的生理過程是    ;C表示的生理過程是   
(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜,其目的是    .選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后,結(jié)果如圖乙所示.本實驗能說明   
(3)與人的口腔上皮細胞相比,圖丙特有的結(jié)構是(數(shù)字表示)    .圖甲A過程發(fā)生在圖丙中的    中.

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