題目列表(包括答案和解析)
李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是按照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn)。
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,又是放在20℃一25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如下表)。那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 | 空氣 | 水分 | 適宜溫度 |
①號(hào) | |||
②號(hào) | √ | √ | √ |
③號(hào) |
(2)若經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是__________號(hào)種子。
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn)。
作出的假設(shè)是:__________________________________________。
請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:
裝置 | 種子所處的環(huán)境條件 | 現(xiàn)象 |
甲 | 種子萌發(fā) | |
乙 | 種子不萌發(fā) |
探究動(dòng)物的繞道取食行為。
“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為。科學(xué)家在研究蚯蚓走迷宮時(shí)發(fā)現(xiàn),蚯蚓要經(jīng)歷大約200次嘗試,遭受多次輕微電刺激后才會(huì)直接爬到潮濕的暗室。動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就會(huì)減少。
當(dāng)動(dòng)物和食物之間設(shè)置有障礙時(shí),動(dòng)物可能會(huì)經(jīng)歷若干次嘗試,最終會(huì)繞道取食成功。你可以利用家養(yǎng)的雞、鴨、鵝、貓、狗等動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看一看它們是怎樣繞道取食的。
建議實(shí)驗(yàn)在一開闊地上進(jìn)行,在開闊地中央設(shè)置一排A、B、C、D、E5個(gè)立柱,每根立柱之間距離為1米。食物放在與立柱連線距離3米的地方,用一根4米的繩子將動(dòng)物的一只腳拴在中間的立柱C上。將被試動(dòng)物放在食物的對(duì)側(cè),只允許動(dòng)物從5根立柱間的4個(gè)空隙中去取食。顯然,動(dòng)物只有從B、C和C、D的間隙取食才能成功,如果從A、B和D、E的間隙中取食,由于繩子不夠長(zhǎng)取食失敗。
請(qǐng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì),動(dòng)物要經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”才能學(xué)會(huì)繞道取食。
思考:
(1)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為什么提前要經(jīng)過(guò)饑餓處理?
(2)不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎?
(3)一只實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在第一天獲得成功繞道取食之后,第二天再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果會(huì)怎樣呢?不妨試一試。
分組 | 噴灑液體 | 相同時(shí)間噴灑次數(shù) | 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 | 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 |
甲組 | 200毫升煙草莖葉浸泡液 | 2 | 大豆蚜蟲20只 | |
乙組 | 200毫升清水 | 2 | 玉米蚜蟲20只 | 此方案設(shè)計(jì)不合理的地方 不是同種植物,變量不唯一 不是同種植物,變量不唯一 .
魚在水中游動(dòng),有許多器官和生理功能與之適應(yīng).其中魚鰭的作用是舉足輕重的,但魚的各種鰭究竟有什么作用呢?也許通過(guò)你的推測(cè)和經(jīng)驗(yàn)知道一些,但你完全相信嗎?不如我們自己設(shè)計(jì)一份研究報(bào)告,有機(jī)會(huì)不妨親手試一試. (1)提出問(wèn)題:你準(zhǔn)備研究的問(wèn)題是 鰭在魚游泳時(shí)有什么作用 鰭在魚游泳時(shí)有什么作用 .(2)作出假設(shè):針對(duì)上述提出的問(wèn)題,根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè) 尾鰭可掌握游動(dòng)方向 尾鰭可掌握游動(dòng)方向 胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡 胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡 .(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):以下有3個(gè)方案,你會(huì)選擇哪種方案?分別說(shuō)明選擇或不選擇的理由. 方案1:直接觀察,每次只觀察一種鰭的動(dòng)作. 因?yàn)楹茈y排除其他鰭的干擾 因?yàn)楹茈y排除其他鰭的干擾 方案2:研究哪個(gè)鰭,就把哪個(gè)鰭剪掉,觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說(shuō)明 問(wèn)題. 因?yàn)閷?duì)魚的傷害大,不是自然生活狀態(tài) 因?yàn)閷?duì)魚的傷害大,不是自然生活狀態(tài) 方案3:用細(xì)線或細(xì)木條局部捆扎魚鰭,再進(jìn)行觀察. 因?yàn)槟景宀缓霉潭,且固定后的魚體處于不正常狀態(tài),不能說(shuō)明問(wèn)題. 因?yàn)槟景宀缓霉潭,且固定后的魚體處于不正常狀態(tài),不能說(shuō)明問(wèn)題. 若上述三種方案你均不同意,你的方案是方案 可以依照魚體制作模型 可以依照魚體制作模型 逐一研究每種鰭的作用 逐一研究每種鰭的作用 (4)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 尾鰭可掌握游動(dòng)方向 尾鰭可掌握游動(dòng)方向 .同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |