(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是 . (2)圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來(lái)的. (3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中.消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自 . (4)南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因(D)控制.球形由隱性基因(d)控制.若圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜.則它的基因組成可能是 .(5)壽光菜農(nóng)利用某種技術(shù).在南瓜植株上收獲黃瓜.這種技術(shù)叫做 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖表示某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在白天光照充足的條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用，這時(shí)②是氧氣，①是___________，③是__________，④是__________。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖：①是__________，②是__________。

（3）在白天光照充足的條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的__________作用。在此作用過(guò)程中，②為_(kāi)__________參與了生物圈的水循環(huán)。

（4）從上述可見(jiàn)，在白天光照條件下，進(jìn)行________種生理作用，綠色植物的葉片夜晚進(jìn)行的有__________種生理作用。

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下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）該實(shí)驗(yàn)①的作用是   。
（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，如圖②所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是   。
（3）在實(shí)驗(yàn)③步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使   溶解到酒精中。
（4）經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后，葉片變藍(lán)色的是   （填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了   。

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如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是____________。
(2)圖中的[4]是由[2]中的___________發(fā)育來(lái)的。
(3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自____________。
(4)南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因(D)控制，球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜，則它的基因組成可能是______________。
(5)壽光菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_______________。

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如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

    

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是         。

(2)圖中的[4]是由[2]中的        發(fā)育來(lái)的。

(3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自        。 

(4)南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因(D)控制，球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜，則它的基因組成可能是         。

(5)壽光菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做        。

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下圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是_________。
(2)圖中的[4]是由[2]中的_________發(fā)育來(lái)的。
(3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中，所消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自_________。
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_________。

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