3.如下圖是力學中的三個實驗裝置.這三個實驗共同的物理思想方法是 A.控制變量的方法 B.放大的思想方法 C.比較的思想方法 D.猜想的思想方法 查看更多

 

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(2012?東城區(qū)三模)某同學采用如圖1所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質量一定,其加速度與所受合力成正比”.
a.按圖1把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號:
c.保持小車的質量M不變,多次改變配重的質量m,再重復步驟b;
d.算出每條紙帶對應的加速度的值;
e.用縱坐標表示加速度a,橫坐標表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F),作出a一F圖象.
①在步驟d中,該同學是采用v一t圖象來求加速度的.圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標出了連續(xù)的3個計數點,依次為B、C、D,相鄰計數點之間還有4個計時點沒有標出.打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上.打點計時器打C點時,小車的速度為
0.44
0.44
m/s;(保留兩位有效數字)

②其余各點的速度都標在了v-t坐標系中,如圖3所示.t=0.10s時,打點計時器恰好打B點.請你將①中所得結果標在圖3所示的坐標系中,(其他點已標出,)并作出小車運動的v-t圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度a=
1.0
1.0
m/s2;(保留兩位有效數字)
③最終該同學所得小車運動的a一F圖線如圖4所示,從圖中我們看出圖線是一條經過原點的直線.根據圖線可以確定下列說法中不正確的是
B
B

A.本實驗中小車質量一定時,其加速度與所受合力成正比
B.小車的加速度可能大于重力加速度g
C.可以確定小車的質量約為0.50kg
D.實驗中配重的質量m遠小于小車的質量M

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(2013·北京東城區(qū)高三聯考)橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關,理論與實際都表明,其中Y是一個由材料決定的常數,材料力學上稱之為楊氏模量。

       (1)在國際單位中,楊氏模量Y的單位應該是______.

       A. N                     B. m                      C. N/m                 D. Pa


(2)在一段橫截面積是圓形的橡皮筋,應用如圖15(甲)所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值,首先利用毫米刻度尺測得橡皮筋的長度L=20.00cm,利用測量工具a測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4.000mm,那么測量工具a應該是___       _。 

      (3)用如圖(甲)所示的裝置就可以測出這種橡皮筋的Y值,下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄。處理數據時,可在圖(乙)中作出F-x的圖像,由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數k=______N/m。(保留兩位有效數字)

拉力F(N)

5

10

15

20

25

伸長量x(cm )

1.6

3.2

4.8

6.4

8

      (4)這種橡皮筋的楊氏模量Y=______。(保留一位有效數字)

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