如圖1所示是一輛以燃燒蠟燭為動力的玩具小車.關(guān)于蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱氣流對蠟燭上方那塊傾斜的光滑金屬板的作用力的方向.以下說法正確的是:A.豎直向上 B.垂直于金屬板向上 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示是一輛以燃燒蠟燭為動力的玩具小車.關(guān)于蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱氣流對蠟燭上方那塊傾斜的金屬板的作用力,以下說法正確的是(    )

A.豎直向上                              B.垂直于金屬板向上

C.水平向前                              D.沿斜面向下

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如圖所示是一輛以燃燒蠟燭為動力的玩具小車,關(guān)于蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱氣流對蠟燭上方那塊傾斜的光滑金屬板的作用力的方向,以下說法正確的是:

A、豎直向上

B、垂直于金屬板向上

C、水平向前

D、沿斜面向上

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如圖1所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn),用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.

(1)若用10分度的游標(biāo)卡尺測出遮光條的左右方向的寬度d,如圖2所示,則寬度為
4.6
4.6
mm,實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則小車經(jīng)過光電門時的速度為v=
d
△t
d
△t
(用字母表示).
(2)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t,通過描點(diǎn)作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出
D
D
圖象.
A.△t-m    B.△t2-m    C.
1
△t
-m    D.
1
t2
-m
(3)有一位同學(xué)通過實驗測量作出的圖線如圖3所示,試分析①線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
;②圖線上部彎曲的原因是
不滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量
不滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量

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選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑.如都作答則按A、B兩小題評分.)
A. (選修模塊3-3)
(1)一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等容變化,下列圖象正確的是
C
C

(2)將剩有半杯熱水的玻璃杯蓋子旋緊后經(jīng)過一段時間,若玻璃杯蓋子不漏氣,則杯內(nèi)水蒸汽分子內(nèi)能
減小
減小
  (填“增大”、“減小”或“不變”),杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)
減小
減小
  (填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)如圖氣缸放置在水平地面上,缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞橫截面積為S,外界大氣壓強(qiáng)為p0,氣缸內(nèi)電熱絲熱功率為P,測得通電時間t內(nèi)活塞緩慢向左移動距離為h,氣缸向外界放出熱量為Q,不計活塞與氣缸之間的摩擦,則在時間t內(nèi)缸內(nèi)氣體內(nèi)能的變化量為
Pt-p0Sh-Q
Pt-p0Sh-Q


B.(選修模塊3-4)
(1)下列說法中正確的是
D
D

A.X射線穿透物質(zhì)的本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng)
B.在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做調(diào)諧
C.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
D.愛因斯坦狹義相對論指出:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
(2)如圖1所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.試回答下列問題:

①寫出x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的表達(dá)式:
y=5cos2πt
y=5cos2πt
 cm;
②x=0.5m處質(zhì)點(diǎn)在0~5.5s內(nèi)通過的路程為
110
110
   cm.
(3)(4分)直角玻璃三棱鏡的截面如圖2所示,一條光線從AB面入射,ab為其折射光線,ab與AB面的夾角α=60°.已知這種玻璃的折射率n
2
,則:
①這條光線在AB面上的入射角為
45°
45°
;
②圖中光線ab
不能
不能
(填“能”或“不能”)從AC面折射出去.
C. (選修模塊3-5)幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是
AB
AB
 
A.圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一
B.圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C.圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D.圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性
(2)(4分)目前核電站是利用核裂變產(chǎn)生的巨大能量來發(fā)電的.請完成下面鈾核裂變可能的一個反應(yīng)方程:
 
235
52
U
+
1
0
n
141
56
Ba
+
92
36
Kr+
310n
310n
.已知
 
235
52
U
、
 
141
56
Ba
、
 
92
36
Kr
和中子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3和m4,則此反應(yīng)中一個鈾核裂變釋放的能量為
(m1-m2-m3-2m4)c2
(m1-m2-m3-2m4)c2
;
(3)一同學(xué)利用水平氣墊導(dǎo)軌做《探究碰撞中的不變量》的實驗時,測出一個質(zhì)量為0.8kg的滑塊甲以0.4m/s的速度與另一個質(zhì)量為0.6kg、速度為0.2m/s的滑塊乙迎面相撞,碰撞后滑塊乙的速度大小變?yōu)?.3m/s,此時滑塊甲的速度大小為
0.025
0.025
 m/s,方向與它原來的速度方向
相同
相同
(選填“相同”或“相反”).

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同步練習(xí)冊答案