如圖所示是在“用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列有關(guān)問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，采用的傳感器是______（填寫傳感器名）．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，先選取零勢(shì)能面再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則零勢(shì)能面位置的選取對(duì)驗(yàn)證擺錘動(dòng)能與重力勢(shì)能之和為常數(shù)______影響（選填“有”或“無”）．
（3）每次都準(zhǔn)確從同一位置靜止釋放擺錘，改變傳感器安裝的高度，以同一零勢(shì)能面測(cè)得四個(gè)不同位置的重力勢(shì)能和動(dòng)能數(shù)據(jù)．

動(dòng)能（×10-2J）	重力勢(shì)能（×10-2 J）	機(jī)械能（×10-2 J）
0.00	7.50	7.50
2.46	5.00	7.46
4.91	2.50	7.41
7.34	0.00	7.34

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)能與勢(shì)能之和（機(jī)械能）隨測(cè)量位置的不同而不斷減小，其可能的原因是：______．

用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤上各同心圓的間距相等．
（1）在下面一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)中，你認(rèn)為正確的是
A．掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平
B．彈簧秤使用前必須調(diào)零
C．各力矩應(yīng)取得大一些
D．對(duì)力臂的測(cè)量要盡量準(zhǔn)確
（2）在A、B二點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼，M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個(gè)鉤碼所受的重力為1牛，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)為牛．
（3）有同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)順時(shí)針力矩之和與逆時(shí)針力矩之和存在較大差距．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計(jì)算均無差錯(cuò)，請(qǐng)指出造成這種差距的一個(gè)可能原因：
，檢驗(yàn)這個(gè)原因的方法是：．

如圖（a）為“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置，斜槽末端B處已經(jīng)水平，如圖（b）是在斜槽末端B處對(duì)接了平板P．利用這套裝置可以測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①測(cè)量出斜槽末端高度h和平板P的長(zhǎng)度L；
②將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)量出Q落地點(diǎn)距B點(diǎn)的水平距離S₁；
③水平對(duì)接平板P，如圖（b）所示（P板的上表面與斜槽末端相切）；
④再次將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)量出Q落地點(diǎn)距P板右端的水平距離S₂；
試求出：（用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示，重力加速度為g）：
（1）物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度v_B=______；
（2）物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______；
（3）已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值略大于實(shí)際值，其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的誤差之外，其它的可能是______．（寫出一個(gè)可能的原因即可）．

11、I、用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時(shí)，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用天平稱出小車和小桶及其內(nèi)部所裝沙子的質(zhì)量；
B．按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材；
C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛沙桶；
D．將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的直流電源上，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙
帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量；
E．保持小桶及其內(nèi)部所裝沙子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個(gè)數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；
F．分析每條紙帶，測(cè)量并計(jì)算出加速度的值；
G．作a-M關(guān)系圖象，并由圖象確定a-M關(guān)系．
（1）該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是______，該步驟應(yīng)排在______實(shí)驗(yàn)步驟之后．
（2）在上述步驟中，有錯(cuò)誤的是______，應(yīng)把______改為______．
（3）在上述步驟中，處理不恰當(dāng)?shù)氖莀_____，應(yīng)把______改為______．
II、某兩個(gè)同學(xué)用圖1所示的裝置（圖中A為小車，B為帶滑輪的長(zhǎng)木板，C為水平桌面），分別在《探究加速度與外力間的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，各自得到的圖象如圖2中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是______，乙是______．平衡摩擦力時(shí)，木板傾角過大；平衡摩擦力時(shí)，木板傾角太小．