0.2請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要分析: .根據(jù)上述分析.可以得出的結(jié)論是: .例 生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后.用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2.4-D涂抹子房.得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表.2.4-D濃度(mg)0 5 10 15 20 25 30 35無(wú)籽番茄平均重量 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(20分)I、某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度(℃)對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:(實(shí)驗(yàn)結(jié)果用容器內(nèi)CO2增加量或減少量表示,“+”表示增加,“-”表示減少,單位:mg/h)

 
10
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適宜光照
-12
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-28
-40
-35
-26
-24
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黑 暗
+6
+11
+18
+25
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+40
+38
+25
 
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶的最適溫度為         ,細(xì)胞呼吸酶的最適溫度為          。
(2)若將該玉米幼苗置于25℃下,密閉容器內(nèi)先黑暗處理1小時(shí),再光照處理2小時(shí),容器內(nèi)CO2的變化量為             。
(3)若光照強(qiáng)度不變,將玉米幼苗從20℃下轉(zhuǎn)移至30℃下,植物體有機(jī)物含量如何變化?        。
(4)如果在密閉裝置內(nèi)同時(shí)放入玉米幼苗和小麥幼苗,兩種幼苗能否同時(shí)良好長(zhǎng)?          。
Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉層的顏色與細(xì)胞所含色素有關(guān)。當(dāng)細(xì)胞中含有甲時(shí)呈紫色,含有乙時(shí)呈紅色,無(wú)甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下所示(注:各對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成)。


1
2
3
控制酶合成的基因
A
B
D
相應(yīng)的等位基因:
a
b
d
基因所在的染色體:
9號(hào)
10號(hào)
5號(hào)
(1)糊粉層為紅色的籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒的性狀分離比為紅:白=3:1,則該植株的基因型為                        。
(2)糊粉層為紫色的籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒性狀分離比為紫:紅:白=9:3:4,則該植株的基因型為                      。
(3)現(xiàn)有兩個(gè)白色玉米品種,其基因型分別為aaBbDd和Aabbdd,科學(xué)家將它們的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出了紫色玉米品種。
①上述育種方法的生物學(xué)原理包含有                               。
②取兩品種玉米的一定量花粉進(jìn)行細(xì)胞融合,其中能培養(yǎng)成紫色玉米的雜合細(xì)胞是由基因型為:                       的花粉融合而成的。

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(20分)I、某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度(℃)對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:(實(shí)驗(yàn)結(jié)果用容器內(nèi)CO2增加量或減少量表示,“+”表示增加,“-”表示減少,單位:mg/h)

 

10

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20

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40

45

適宜光照

-12

-17

-28

-40

-35

-26

-24

-5

黑  暗

+6

+11

+18

+25

+33

+40

+38

+25

 

(1) 由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶的最適溫度為          ,細(xì)胞呼吸酶的最適溫度為           。

(2)若將該玉米幼苗置于25℃下,密閉容器內(nèi)先黑暗處理1小時(shí),再光照處理2小時(shí),容器內(nèi)CO2的變化量為              。

(3) 若光照強(qiáng)度不變,將玉米幼苗從20℃下轉(zhuǎn)移至30℃下,植物體有機(jī)物含量如何變化?         。

(4)如果在密閉裝置內(nèi)同時(shí)放入玉米幼苗和小麥幼苗,兩種幼苗能否同時(shí)良好長(zhǎng)?           。

Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉層的顏色與細(xì)胞所含色素有關(guān)。當(dāng)細(xì)胞中含有甲時(shí)呈紫色,含有乙時(shí)呈紅色,無(wú)甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下所示(注:各對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成)。

1

2

3

控制酶合成的基因

A

B

D

相應(yīng)的等位基因:

a

b

d

基因所在的染色體:

9號(hào)

10號(hào)

5號(hào)

(1)糊粉層為紅色的籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒的性狀分離比為紅:白=3:1,則該植株的基因型為                        

(2)糊粉層為紫色的籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒性狀分離比為紫:紅:白=9:3:4,則該植株的基因型為                      

(3)現(xiàn)有兩個(gè)白色玉米品種,其基因型分別為aaBbDd和Aabbdd,科學(xué)家將它們的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出了紫色玉米品種。

① 上述育種方法的生物學(xué)原理包含有                                。

② 取兩品種玉米的一定量花粉進(jìn)行細(xì)胞融合,其中能培養(yǎng)成紫色玉米的雜合細(xì)胞是由基因型為:                         的花粉融合而成的。

 

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教材在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂中告訴我們“上午10時(shí)到下午2時(shí)是洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的活躍期”,某三名同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑:“一天中是否真的是這一階段細(xì)胞分裂最為活躍”。進(jìn)而他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題。


(1)方法步驟:洋蔥根尖的培養(yǎng):11月18日開(kāi)始取洋蔥若干進(jìn)行培養(yǎng)。取材:從11月21日凌晨至22日凌晨共24小時(shí),每隔3小時(shí)用剪刀剪取洋蔥根尖2~3mm。
(2)制作裝片首先是解離:將剪取的根尖放在解離液中,解離的目的是_______________,再經(jīng)過(guò)________等步驟制成裝片。
(3)觀(guān)察、讀數(shù)、記錄與整理數(shù)據(jù):首先,能在顯微鏡下辨別出處于分裂期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)判斷圖1中②③⑤所示的細(xì)胞處于什么時(shí)期?________________。然后,記錄和整理數(shù)據(jù),見(jiàn)上表。如果將實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)換成折線(xiàn)圖,以________為縱坐標(biāo)能為實(shí)驗(yàn)提供直觀(guān)的證據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2中作出該折線(xiàn)圖。
(4)分析及討論從折線(xiàn)圖中可以看出,有絲分裂最活躍的時(shí)間________(是/不是)與書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)相符合。據(jù)此,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)老師提出了建議:我們地區(qū)在每天的________這段時(shí)間取材為最佳。

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果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面。果蠅也是早于人類(lèi)基因組計(jì)劃之前基因被測(cè)序的一種生物,請(qǐng)據(jù)下圖回答:

(1)對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序      條染色體,它們是(    )

A.3條常染色體+X            B.3條常染色體+Y

C.3對(duì)常染色體+XY           D.3條常染色體+XY

(2)已知果蠅有紅眼(W)和白眼(w)兩種眼色,現(xiàn)有紅眼和白眼的雌、雄果蠅各若干只。若想通過(guò)一次交配實(shí)驗(yàn)來(lái)確定眼色基因位于常染色體上還是X染色體上,選擇的雜交親本的表現(xiàn)型為                、               

(3)假如果蠅的紅眼和白眼基因位于X染色體上,圖中的甲表示某果蠅個(gè)體的減數(shù)分裂,則:

① 圖中Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞的名稱(chēng)分別是                細(xì)胞、                細(xì)胞。

② 若不考慮交叉互換,圖中Ⅰ細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂可產(chǎn)生             種類(lèi)型的配子。

③ 若圖甲果蠅與白眼果蠅雜交,后代中有紅眼果蠅,則圖甲果蠅的眼色為_(kāi)______色,該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的a與一只紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合并發(fā)育成一只白眼果蠅,則這只白眼果蠅的性別是                ;請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出Ⅰ細(xì)胞相關(guān)的眼色基因,并在圖丙中畫(huà)出Ⅰ細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞c的染色體組成。

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分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的資料,回答問(wèn)題。

Ⅰ、下面是一些與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料與圖形:

實(shí)驗(yàn)材料:甲.菠菜的綠葉;乙.紫色洋蔥;丙.雞肝研磨液;丁.酵母菌。

請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)如用上述有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料做 “比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為選用的實(shí)驗(yàn)材料最好是                  

(2)在進(jìn)行“觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),觀(guān)察部位是洋蔥的        ,該處的細(xì)胞大多處于A(yíng)圖中的         時(shí)期,A圖中的        時(shí)期是觀(guān)察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期。用圖A中的字母表示出一個(gè)完整的細(xì)胞周期中各時(shí)期的正確順序:      

(3)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,B圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加清水后觀(guān)察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的       組成(填寫(xiě)序號(hào)),此時(shí)細(xì)胞處于     

        過(guò)程中。

Ⅱ.某小組在完成探究“溫度是否會(huì)影響酶的活性”這個(gè)實(shí)驗(yàn)后提出一個(gè)問(wèn)題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對(duì)稱(chēng)的拋物線(xiàn)呢?希望通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論:

甲同學(xué)提出:可通過(guò)測(cè)單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來(lái)測(cè)定酶的反應(yīng)速率;乙同學(xué)提出:先用酒精燈加熱來(lái)制造高溫條件,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1;丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案有不合理的地方,溫度過(guò)高酶會(huì)失活。他經(jīng)過(guò)重新思考,定出了新的實(shí)驗(yàn)方案:先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度,并與之相對(duì)應(yīng)地加入過(guò)氧化氫,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2。

請(qǐng)回答:

(4)你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行        。

(5)小組采用了丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,用系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出不同溫度下的反應(yīng)速率,結(jié)果見(jiàn)下表:

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

反應(yīng)速率

0.38

0.42

0.45

0.5

0.7

1

0.55

0.25

0

請(qǐng)你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線(xiàn)圖。

(6)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化作用需要                                   。

(7)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                      

                                                               .

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同步練習(xí)冊(cè)答案