置于水平面上的光滑平行金屬導(dǎo)軌 CD、EF 足夠長，兩導(dǎo)軌間距為 L = 1 m，導(dǎo)軌處于豎直向下的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為 B = 0.5 T。電阻為 r =1Ω的金屬棒 ab 垂直導(dǎo)軌放置且與導(dǎo)軌接觸良好。平行金屬板 M、N 相距 d = 0.2 m，板間有豎直向下的勻強磁場，磁感應(yīng)強度也為 B，金屬板按如圖所示的方式接入電路。已知滑動變阻器的總阻值為R = 4Ω，滑片P 的位置位于變阻器的中點。有一個質(zhì)量為 m = 1.0×10^{－8 kg}、電荷量為 q = + 2.0×10^{－5 C}的帶電粒子，從左端沿兩板中心線水平射入場區(qū)。不計粒子的重力。問：

   （1）若金屬棒 ab 靜止，求粒子初速度 v₀ 多大時，可以垂直打在金屬板上；

   （2）當(dāng)金屬棒 ab以速度v勻速運動時，讓粒子仍以初速度 v₀ 射入磁場后，能從兩板間沿直線穿過，求金屬棒 ab 運動速度 v 的大小和方向。

在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
C．取下紙帶，更換紙帶（或?qū)⒓垘Х瓊�面），重新做實驗
D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h₁、h₂、h₃、…… h_n ，計算出對應(yīng)的即時速度v_n
F．分別算出，比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等．

（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是                                    
某個實驗小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為h_A ="9.51" cm、h_B=12.42cm、h_C=15.70cm，現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運動來驗證機械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­．
（3）處理數(shù)據(jù)過程中，甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應(yīng)時刻物體速度v_B的新思路：
甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即v_B =gnT，再依此計算動能的增量．
乙同學(xué)認為，可以利用從O點到B點的距離h_B計算，即v_B =，再依此計算動能的增量．
你認為，他們新思路中(　　)
A．只有甲同學(xué)的思路符合實驗要求    B．只有乙同學(xué)的思路符合實驗要求
C．兩位同學(xué)的思路都符合實驗要求    D．兩位同學(xué)的思路都不符合實驗要求
（4）在上圖紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如下圖中的          ．圖線的斜率表示           ．

在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：

A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上

B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落

C．取下紙帶，更換紙帶（或?qū)⒓垘Х瓊�面），重新做實驗

D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶

E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h₁、h₂、h₃、…… h_n ，計算出對應(yīng)的即時速度v_n

F．分別算出，比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等．

（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是                                    

某個實驗小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為h_A =9.51cm、h_B=12.42cm、h_C=15.70cm，現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運動來驗證機械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­．

（3）處理數(shù)據(jù)過程中，甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應(yīng)時刻物體速度v_B的新思路：

甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即v_B =gnT，再依此計算動能的增量．

乙同學(xué)認為，可以利用從O點到B點的距離h_B計算，即，再依此計算動能的增量．

你認為，他們新思路中(　　)

A．只有甲同學(xué)的思路符合實驗要求    B．只有乙同學(xué)的思路符合實驗要求

C．兩位同學(xué)的思路都符合實驗要求    D．兩位同學(xué)的思路都不符合實驗要求

（4）在上圖紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如下圖中的           ．圖線的斜率表示            ．

在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：

A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上

B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落

C．取下紙帶，更換紙帶（或?qū)⒓垘Х瓊�面），重新做實驗

D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶

E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h₁、h₂、h₃、…… h_n ，計算出對應(yīng)的即時速度v_n

F．分別算出，比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等．

（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是                                    

某個實驗小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為h_A ="9.51" cm、h_B=12.42cm、h_C=15.70cm，現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運動來驗證機械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­．

（3）處理數(shù)據(jù)過程中，甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應(yīng)時刻物體速度v_B的新思路：

甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即v_B =gnT，再依此計算動能的增量．

乙同學(xué)認為，可以利用從O點到B點的距離h_B計算，即v_B =，再依此計算動能的增量．

你認為，他們新思路中(　　)

A．只有甲同學(xué)的思路符合實驗要求    B．只有乙同學(xué)的思路符合實驗要求

C．兩位同學(xué)的思路都符合實驗要求    D．兩位同學(xué)的思路都不符合實驗要求

（4）在上圖紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如下圖中的          ．圖線的斜率表示           ．