注重交匯.變換視角 明確要求.要從學科的整體高度和思維價值的高度考慮問題.在知識網(wǎng)絡交匯點設計試題.使對數(shù)學基礎知識的考查達到必要的深度.隨著新課程改革的不斷深入.知識網(wǎng)絡的交匯點正在不斷豐富.函數(shù)導數(shù)方程與不等式.平面向量與三角函數(shù).解析幾何與平面向量.解析幾何與平面幾何.概率統(tǒng)計與計數(shù)原理.已毫無爭議地成了新的知識網(wǎng)絡交匯點.因而理所當然地成了高考命題的新熱點.這些新熱點與“數(shù)列函數(shù)與不等式.空間圖形與平面圖形.三角函數(shù)與三角變換 等原有的知識網(wǎng)絡的交匯點一樣.在2009年乃至今后的高考命題中必將越來越受到命題專家們的重視和青睞.因此.高三復習要善于挖掘新的知識網(wǎng)絡交匯點.善于捕捉高考命題新熱點. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為了得到函數(shù)y=2sin(),x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(　　)

A.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)

B.向右平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)

C.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)

D.向右平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)

查看答案和解析>>

為了得到函數(shù)y=2sin(),x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(　　)

A.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)

B.向右平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)

C.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)

D.向右平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)

查看答案和解析>>

曲線y=sin3x由正弦曲線y=sinx經(jīng)過怎樣的變換得到(　　)

A.橫坐標不變,縱坐標伸長為原來的3倍

B.橫坐標不變,縱坐標縮為原來的倍

C.橫坐標伸長為原來的3倍,縱坐標不變

D.橫坐標縮為原來的,縱坐標不變

查看答案和解析>>

曲線y=sin3x由正弦曲線y=sinx經(jīng)過怎樣的變換得到(　　)

A.橫坐標不變,縱坐標伸長為原來的3倍

B.橫坐標不變,縱坐標縮為原來的倍

C.橫坐標伸長為原來的3倍,縱坐標不變

D.橫坐標縮為原來的,縱坐標不變

查看答案和解析>>

觀察下列數(shù)的規(guī)律圖：
1
2　3　4
3　4　5　6　7
4　5　6　7　8　9　10
…
則第________行的各數(shù)之和等于2 0132（　　）

查看答案和解析>>


同步練習冊答案