培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感 情感.是人們對(duì)客觀事物或?qū)ο笏謶B(tài)度的體驗(yàn).良好的高尚的情感是推動(dòng)一個(gè)人走上成才之路的重要因素.良好的.高尚的情感的培養(yǎng).決不僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言的教育."假如在言語(yǔ)旁邊沒(méi)有藝術(shù)的話.無(wú)論什么樣的道德訓(xùn)誡也不能夠在年輕人的心靈里培養(yǎng)出良好的.高尚的情感來(lái)."⑥"感人者莫先乎情".審美教育就是以美感人.以情動(dòng)人.美能感人.美能培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感.中華民族悠悠幾千年輝煌燦爛的文明史.可培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義的情感,人類社會(huì)的發(fā)展與變革的美的規(guī)律.可增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)代緊迫感和振興中華的崇高責(zé)任感,歷史上風(fēng)云人物.民族英雄的驚天偉績(jī).可激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí).追求真理.報(bào)效祖國(guó)的情感. 總之.充分挖掘和利用歷史教材中的審美因素.切實(shí)加強(qiáng)歷史教學(xué)中的審美教育.不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.而且能為培養(yǎng)他們的高尚的情操和良好的道德品質(zhì)打下基礎(chǔ).對(duì)于中學(xué)生思想觀念的升華.情感.意志的磨練也將產(chǎn)生深刻的影響.從而優(yōu)化學(xué)生的非智力因素.促使早日成才. 附:本文所引材料: ①第20卷.255頁(yè), ②39頁(yè).蘇霍姆林斯基, 【查看更多】

 

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