師:(點擊背景音樂)送人玫瑰.手有余香.別吝嗇自己的熱情.別吝嗇自己的善心. 假如我只是一團火.也要給別人送去溫暖. 假如我只是一朵花.也要給別人送去芬芳. 假如我只是＿＿＿.也要＿＿＿＿＿＿＿.請大家以上面的形式.把你的心愿表達出來.生: 假如我只是一顆星.也要給別人送去光明. 假如我只是一片云.也要給別人送去甘霖. 假如我只是一滴水.也要給別人送去清涼.師:希望同學(xué)們心口如一.把愿望落實在平時的點點滴滴.五.師總結(jié):楊絳先生身邊的老王已經(jīng)去世多年.但我們身邊無數(shù)個“老王 都還艱難地活著.讓我們把關(guān)注的眼光悄悄投射在這些普通的人們身上.把滾燙的熱情無私傾注在這些善良的人們心間.讓我們以善良去體察善良.彼此溫暖身心.讓世界多些真摯和溫情! 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)?教案[教學(xué)設(shè)想]本文是一篇學(xué)術(shù)論文.也是一篇堪作典范的議論文.作者用思辨語言闡述了傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)二者的概念和相互關(guān)系.以及對傳統(tǒng)我們應(yīng)該采用的態(tài)度.在教學(xué)時要想避免枯燥.可利用文章的語言特色來誘發(fā)學(xué)生的興趣.在把握課文思路的基礎(chǔ)上.采用問題探討的方式研讀課文.注意探討問題時應(yīng)注重思路.突出重點.學(xué)習(xí)本文.不僅要完成文本研讀.更要借鑒文章的寫作技巧.課時安排為3課時.可根據(jù)實際情況增減.[教學(xué)目標] 【查看更多】

 

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