組成生物體的化學元素常見的主要有20多種，下表表示玉米植株和成人體內含量較多的化學元素占細胞干重的質量分數(shù)（%），下圖為組成細胞的主要元素的含量。試分析圖表回答下列問題：

（1）由表圖數(shù)據可知      元素是生物體最基本的元素，它在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)主要依靠              和             ____兩個生理活動達到平衡。

（2）圖中少于3%的其它元素，若存在于植物體內，則主要包括

                              必需礦質元素（填元素符號）。

（3）N元素在人體內的干重遠遠超過玉米，人體細胞內的N元素來源于                  ，主要用于合成                  化合物，動物攝食N元素的多少一般可通過                 來判斷。

化肥中含有植物生長必需的礦質元素，但過量使用會隨雨水流入水體，引起河流富營養(yǎng)化。氮是引起水體富營養(yǎng)化的主要元素之一。為了研究某種水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某學生設計了以下研究課題：

　 課題名稱：比較富營養(yǎng)化水體中金魚藻和鳳眼蓮對氮的吸收作用

實驗材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、鳳眼蓮、富營養(yǎng)化的河水、檢測水體氮濃度的相關儀器和其他必需設備。

研究過程：將水箱分為三組，一組三個，注入上述河水，模擬富營養(yǎng)化水體，一組作為對照，另兩組分別放置相同重量的金魚藻和鳳眼蓮，均放置在合適的生長條件下，定期測量各水箱中水體的氮濃度。

（1）為提高實驗的精確度，該學生考慮到了實驗中水分的蒸發(fā)問題。他應該定期在每個水箱添加（　 ）

A．相同數(shù)量的蒸餾水　　　　　　　　　　　 B．相同數(shù)量的原水樣

C．與蒸發(fā)掉的水量相同的蒸餾水　　　　　　 D．與蒸發(fā)掉的水量相同的原水樣

（2）下表為該學生實施方案后所得原始數(shù)據記錄表（水體氮濃度單位為mg/L）：

處理實驗數(shù)據，取各組平均值，在右面的坐標系內畫出3組水體氮濃度隨時間變化關系的折線圖。

（3）根據以上數(shù)據，該學生可以得出的結論是鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮，其中　　　　　　

的吸收能力更強。但不能據此判斷它是理想的治理富營養(yǎng)化河水的植物，說出三條理由：

根據生物學知識判斷下列敘述正確的是

A．在植物體內積累的元素一定是植物的必需礦質元素

B．人體細胞進行無氧呼吸時，既能釋放二氧化碳，又能產生大量能量

C．豆科植物的根瘤是發(fā)生固氮作用的部位

D．高等植物的細胞壁主要是由果膠和蛋白質構成的