(一)兩分日 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖(一)是某地區(qū)水系分布圖,圖(二)是甲河流域某一水文站,在2008年7月18日至20日的水文曲線圖,而且該測站上游地區(qū)的生態(tài)環(huán)境趨于好轉(zhuǎn)。讀圖回答問題。

圖(一)

 
 



(1)比較甲乙兩河水系特征的不同點(diǎn)。(6分)

(2)據(jù)圖闡述甲河兩側(cè)地形地勢特征的差異。(8分)

(3)近年來,在相同的降水量下,該地水文曲線的“洪峰”點(diǎn)有所降低并右移,試推斷該現(xiàn)象最有可能的原因,并判斷圖(二)中A點(diǎn)的移動(dòng)趨勢。(4分)

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(變式)閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。

材料一   2008年10月14日,中國和俄羅斯在黑瞎子島上舉行“中俄界碑揭牌儀式”,黑瞎子島一半領(lǐng)土回歸中國。這表明又一塊游離多年的中國領(lǐng)土回到了祖國懷抱。    

材料二  東北亞局部圖及黑瞎子島示意圖。

(1)與黑瞎子島成因相同的島嶼是                               (   )

A.臺(tái)灣島     B.崇明島     C.大堡礁     D.撒丁島

(2)甲城市是          ,該城市形成的主要區(qū)位因素是          ,乙、丙兩條鐵路線的名稱分別            、               

 (3)丁所處的地形區(qū)是            ,該處是我國最大的沼澤分布區(qū),試述該地區(qū)形成沼澤的原因。

(4)說出俄羅斯工業(yè)向東發(fā)展興建的兩大工業(yè)區(qū)名稱,并分析影響該工業(yè)區(qū)的因素與日本工業(yè)區(qū)主導(dǎo)區(qū)位因素的差異。

 (5)比較A、B兩地冬季降水量的差異及原因。

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一些課外活動(dòng)小組,分別觀測了其所在學(xué)校旗桿日出時(shí)的影子OM和正午的影子ON之間夾角——∠MON的變化情況。據(jù)此完成1~3題。

某校一年之內(nèi)絕大部分時(shí)間∠MON接近直角,該校可能位于(   )

    A.中亞           B.西亞       C.東南亞          D.南歐

我國某學(xué)校,每年有兩天不存在∠MON,該?赡芪挥诘氖^(qū)(簡稱)是

      A.滇            B.湘         C.皖              D.鄂

江蘇某學(xué)校,在一個(gè)月內(nèi)觀測到∠MON發(fā)生了小一大一小的變化。該月是(   )

      A.3月        B.6月          C.9月         D.12月

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一些地理課外活動(dòng)小組,分別觀測了其所在學(xué)校旗桿日出時(shí)的影子OM和正午的影子ON之間夾角—∠MON的變化情況。據(jù)此完成下面試題。

當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到近日點(diǎn)時(shí),下列地區(qū)中ON最短的是

A.中亞  B.西亞  C.東南亞  D.南歐

我國某學(xué)校,每年有兩天不存在∠MON,該?赡芪挥诘氖^(qū)(簡稱)是

A.滇  B.湘  C.皖  D.豫

若信陽某校在一個(gè)月內(nèi)觀測到∠MON發(fā)生了小一大一小的變化。該月是

A.3月  B.6月  C.9月  D.12月

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(十六)上海中學(xué)氣象小組的學(xué)生在王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行校園氣象站的觀測研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標(biāo)表示日期,縱坐標(biāo)表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護(hù)數(shù)據(jù)不夠精確,數(shù)據(jù)定性參考),表2是上海中學(xué)氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據(jù)圖文資料回答相關(guān)問題

圖1  2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

表2:

51、從圖1可以看出,10月25日前后有一次          (填出暖鋒或冷鋒)活動(dòng),結(jié)合圖文簡述該鋒面過境時(shí)和過境后上海的天氣狀況。                    

52、依據(jù)鋒面過境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      

曲線,氣壓的是        曲線,判斷的依據(jù)是                                     

53、根據(jù)表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是      ,并分析原因。

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