2.不包辦代替:書要學(xué)生讀.題要學(xué)生想.實(shí)驗(yàn)要學(xué)生動(dòng)手.結(jié)論要學(xué)生得出 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(    )

A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

C.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

D.基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

 

查看答案和解析>>

厭氧生物處理是一種低成本的廢水處理技術(shù),我國(guó)科技工作者對(duì)厭氧生物處理中的產(chǎn)甲烷菌進(jìn)行了非常深入的研究。下圖表示在一定容器中培養(yǎng)的產(chǎn)甲烷菌的增長(zhǎng)速率曲線示意圖,請(qǐng)回答下列問題:?

(1)產(chǎn)甲烷菌與硝化細(xì)菌的新陳代謝類型是否相同?                         。?

與其他生物相比,微生物代謝非常旺盛的原因是                                 

 (2)圖中B點(diǎn)表示                    ,所在時(shí)期屬于產(chǎn)甲烷菌生長(zhǎng)的               期,處于該時(shí)期的產(chǎn)甲烷菌在生產(chǎn)上的應(yīng)用是                                。?

(3)如加大產(chǎn)甲烷菌的接種量,OA段要                   (填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”);如要延遲DE段表示的時(shí)期的出現(xiàn),可利用                           的方法;如想通過廢水處理獲得大量的甲烷,則應(yīng)使曲線保持在                 段。?

查看答案和解析>>

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是

A.給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)
B.用含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性
C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌
D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不可能含有18O

查看答案和解析>>

下列哪項(xiàng)不是發(fā)酵過程中要完成的(     )?

A.隨時(shí)取樣檢測(cè)培養(yǎng)液中的細(xì)菌數(shù)目、產(chǎn)物濃度?

B.不斷添加菌種?

C.及時(shí)添加必需的培養(yǎng)液組分?

D.嚴(yán)格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉(zhuǎn)速等條件

查看答案和解析>>

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是

A.給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)

B.用含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體檢測(cè)不到放射性

C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌

D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不可能含有18O

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案