（13分）識(shí)圖作答。（題中［�。萏顚憟D內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）

（1）如圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是_______細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有：［�。輄______、［�。輄______、［�。輄________，無__________。

（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要是由［　］_____供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行_______。

（3）結(jié)構(gòu)2的名稱是________，在該細(xì)胞中它與_______有關(guān)。

（13分）識(shí)圖作答。（題中［�。萏顚憟D內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）

（1）如圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是_______細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有：［　］_______、［　］_______、［�。輄________，無__________。
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要是由［�。輄____供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行_______。
（3）結(jié)構(gòu)2的名稱是________，在該細(xì)胞中它與_______有關(guān)。

在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2.

圖2　用不同濃度的A溶液處理切段的結(jié)果(n＝7)

請(qǐng)分析并回答：

(1)生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要________作用的一類化合物.本實(shí)驗(yàn)中________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的____________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更________________.

(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于________________中，以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

(4)圖2中，對(duì)照組切段的平均長度是________mm.濃度為0.001 mg/L的溶液對(duì)切段伸長________(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比，濃度為10 mg/L的溶液對(duì)切段的影響是___________________________________________________.

(5)圖2中，濃度為0.1 mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)________(選填下列選項(xiàng)前的字母).

A．舍棄　　　B．修改　　　C．如實(shí)填寫

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)________.

Ⅰ．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使 T 細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精神因素使 T 細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是              。

（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____________________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是________________（至少填兩種）等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)；二是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T 細(xì)胞是通過__________________

途徑實(shí)現(xiàn)的。

（4）若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為___________________________。

（5）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)膜外的電位變化是                         

Ⅱ．豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。用兩個(gè)無法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)₁自交得F₂，結(jié)果如下：

研究表明，決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性。但另一對(duì)等位基因B、b中，顯性基因B存在時(shí)，會(huì)抑制豌豆素的產(chǎn)生。

⑴根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為　　　　、　　　　、　　　　。

⑵第Ⅲ組的F₂中，無豌豆素豌豆的基因型有　　種。若從第Ⅰ、Ⅲ組的F₂中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為　　　　。

⑶為鑒別第Ⅱ組F₂中無豌豆素豌豆的基因型，取該豌豆自交，若后代全為無豌豆素的植株，則其基因型為　       　；若后代中　　　　　　　　　　，則其基因型為　　　　　　　。

⑷現(xiàn)有純種親本4，其基因型與上表親本均不同，它與其他豌豆雜交的F₁中，　　（有/沒有）能產(chǎn)生豌豆素的植株。

⑸進(jìn)一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的。而基因B－b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá)。請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框內(nèi)嘗試用概念圖（文字加箭頭的形式）的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象。

Ⅰ．（12分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使 T 細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精神因素使 T 細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是             。
（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____________________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。
（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是________________（至少填兩種）等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)；二是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T 細(xì)胞是通過__________________
途徑實(shí)現(xiàn)的。
（4）若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為___________________________。
（5）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)膜外的電位變化是                         
Ⅱ．（15分）豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。用兩個(gè)無法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)₁自交得F₂，結(jié)果如下：