某學校九年級(1)班同學在學習了這一課后.開展了調研活動.他們一方面為我國經濟的發(fā)展感到無比驕傲.另一方面又為發(fā)展中存在的問題感到擔憂.以下是他們得到的一些數據:數據㈠:黨的十六屆五中全會指出了我國 十一五 時期經濟社會發(fā)展的主要目標:在優(yōu)化結構.提高效益和降低消耗的基礎上.實現2010年人均國內生產總值比2000年翻一番,資源利用效率顯著提高.單位國內生產總值能源消耗比“十五 期末降低百分之二十左右.數據㈡: 在發(fā)展中國家行列.中國經濟保持了二十多年的快速增長.堪稱奇跡.但種種跡象表明.中國也為高速的經濟增長付出了沉重代價.一是環(huán)境污染嚴重.經濟增長以犧牲生態(tài)環(huán)境質量為代價.據預計,對環(huán)境影響消耗了所創(chuàng)造GDP的百分之七.二是經濟增長效率低.據有關專家計算.中國目前GDP總量大約占世界總量的百分之四.但創(chuàng)造單位GDP所消耗的資源比世界平均水平高出很多.數據㈢:據官方研究機構測算.中國東部最富省份與西部最窮省份的人均GDP差距已擴大至10多倍.10%的最低收入家庭財產總額占全部居民財產不到2%.而10%最高收入家庭的財產總額則占40%以上.實際的城鄉(xiāng)居民收入差距達5到6倍.根據材料回答下列問題:(1) 你能看出以上材料突出反映了我國經濟發(fā)展中存在的哪些問題?(2) 你知道我國政府正為此積極實施什么國策和戰(zhàn)略嗎?(3) 為我國的經濟發(fā)展我們中學生從現在起該做哪些準備呢? 【
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