生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學選用生長素類似物2，4－D設計了如下探究實驗：

一、實驗原理
生長素能夠促進扦插枝條生根
二、實驗步驟
（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；
（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結果如下表所示：
根據(jù)實驗結果回答下列問題

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學選用生長素類似物2，4－D設計了如下探究實驗：

一、實驗原理
生長素能夠促進扦插枝條生根
二、實驗步驟
（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；
（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結果如下表所示：
根據(jù)實驗結果回答下列問題

右圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A．若d點表示植物莖向光側濃度，則c可表示莖背光側濃度

B．若該圖表示生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在ac之間

C．給植物施加e點所對應濃度的生長素時，植物的生長不會受到任何影響

D．cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學選用生長素類似物2，4－D設計了如下探究實驗：

一、實驗原理

生長素能夠促進扦插枝條生根

二、實驗步驟

（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；

（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；

（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結果如下表所示：

根據(jù)實驗結果回答下列問題

（1）該小組研究所設置的自變量（單因子變量）是　               　。

（2）設置清水組的目的是　         　。

（3）實驗結果與分析：根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在右下坐標系中繪出平均生根數(shù)變化的曲線。

   從圖中可以看出生長素類似物對于扦插枝條的作用具有            性，即在較低濃度范圍內，隨2，4—D濃度的增加2，4—D對于扦插枝條的生根促進作用      （增強、減弱、不變）；繼續(xù)提高2，4—D濃度，促進作用            （增強、減弱、不變），甚至起抑制作用。

（4）下左圖為不同濃度生長素類似物對于扦插枝條生根的影響示意圖，結合以上實驗回答第三組實驗所對應的濃度應該對應于在圖中那個范圍                      (用圖中字母表示)

右圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是