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題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)相關資料回答下列問題:

材料一:共同對付人類所面臨的災難,實現(xiàn)人與自然、人與社會  協(xié)調發(fā)展,建立和諧社會是人類文明的理想目標。

材料二:從1923年起,美國進入了持續(xù)6年的繁榮時期。由于這一時期主要是在柯立芝總統(tǒng)任內,因此又稱“柯立芝繁榮”。但是,20年代美國經濟繁榮的背后,隱藏著嚴重的危機。(下圖為田納西水利工程)

材料三:1959年全國出現(xiàn)了“受災范圍之大,在五十年代是前所未有的”嚴重自然災害,受災面積達4463萬公頃,成災(收成減產30%以上為成災)面積1373萬公頃。其中成災占受災面積比例30.8%,與歷年比并不高,但集中在主要產糧區(qū)河南、山東、四川、安徽、湖北、湖南、黑龍江等省區(qū)的旱災,占全國成災面積的82.9%。而且各種災害交替出現(xiàn),對糧食生長影響十分嚴重,本年1-4月,河北、黑龍江出現(xiàn)嚴重春旱,影響300萬公頃農作物,黑龍江受旱達4-5寸深,為歷史罕見。4-5月的霜凍造成華北、黑龍江50多萬公頃農田受災。與此相反,從2-6月,南方三次出現(xiàn)洪澇災害,珠江、長江、淮河流域洪水泛濫,造成200多萬公頃農田被淹。3-6月,東部沿海和華北地區(qū)又發(fā)生風雹災害……

困難時期尚未過去的1961年5月31日,劉少奇在中央工作會議上已經指出:“這幾年發(fā)生的問題,到底主要是由于天災呢,還是由于我們工作中間的缺點錯誤呢?湖南農民有一句話,他們說是‘三分天災,七分人禍’!

——摘自陳東林“天災”、“人禍”關系的計量歷史考察

回答:

(1)根據(jù)材料一,并結合所學知識指出春秋戰(zhàn)國時期有哪些體現(xiàn)人與自然、人與社會協(xié)調發(fā)展的觀點?

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,說明20世紀20年代末美國經濟繁榮背后隱藏著哪些嚴重的危機?嚴重的經濟危機爆發(fā)后,美國政府先后采取了什么不同的對策?田納西水利工程的修建體現(xiàn)了哪一應對危機的措施?產生了怎樣的影響?

(3)依據(jù)材料三概括這次災害的特點。這次災害帶來了嚴重的經濟困難,劉少奇“三分天災,七分人禍”的說法是否正確?請說明理由。黨和政府采取了哪些措施來恢復發(fā)展經濟?

材料四:2008年元月10日開始的一場突如其來的凍雨、雪災,給我國很多省區(qū)帶來嚴重的人員傷亡和財產損失。讀中國自然災害區(qū)劃和2008年元月南方凍雨災害分布嚴重省份圖和我國主要救災物質儲備基地分布示意圖,回答(4)—(6)問。  

  

   (4)簡析本次凍雨、暴雪產生嚴重災害的原因。

   (5)此次凍雨、雪災中京珠高速湖南受災地區(qū),應從我國主要救災物質儲備基地分布示意圖中      基地運送物資

   (6)將下列自然災害的數(shù)字代號填入相應空格內

①洪水   ②風暴潮   ③干旱   ④水土流失   ⑤泥石流   ⑥臺風

在地區(qū)II內      、     災害的分布地區(qū)最廣;與其它地區(qū)相比,地區(qū)Ⅳ      災害的分布最為集中。圖示的各自然災害中,在我國分布地區(qū)最廣的是      。

按所在的地球圈層與災害成因分類,在圖示的各自然災害中,發(fā)生在巖石圈的有          、        ,發(fā)生在水圈的有         、        

材料五 :2008年1月,一場五十年一遇的冰雪災害襲擊了我國部分地區(qū)。災害發(fā)生后,黨中央、國務院作出部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,動員和調集全國的力量共同抗擊災害;中央領導同志分赴災區(qū)一線,指導抗災救災工作,慰問災區(qū)干部群眾;受災地區(qū)干部以身作則、忠于職守,帶領群眾掃雪除冰,妥善安排群眾生活,嚴防不法行為發(fā)生;從祖國的南部到北部,從機關部委到企事業(yè)單位,從黨員干部到普通群眾,心相連,愛相聚,都以力所能及的實際行動支援抗災救災……萬眾一心、眾志成城,取得迎戰(zhàn)冰雪的重大勝利。

   (7)總結抗擊冰雪災害取得勝利的原因,談談對我們構建社會主義和諧社會的啟示。

材料六:中國氣象局局長坦言:此次連續(xù)發(fā)生四場低溫雨雪冰凍天氣過程,沒有事先料到,對后面可能出現(xiàn)的災害缺乏足夠的估計!半m然沒一場天氣過程我們都準確預報了,但都是對一個過程、一個過程的預報,對后面連續(xù)那么多的過程,對冬季南方是下雨還是下雪都難以作出肯定的預報。”

   (8)根據(jù)上述材料,說明“加強氣象預報以降低災害損失”的哲學依據(jù)。

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下圖為“某區(qū)域示意圖”,讀圖回答問題。

(1)該區(qū)域交通和農業(yè)技術條件的改變,對柑橘生產的影響。

(2)簡述丘陵山區(qū)的治理對流域生態(tài)環(huán)境的作用。

(3)請結合該地區(qū)自然環(huán)境特征,提出該地農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效措施。

材料一  1961年,全國一些地方的農民為了渡過困難,自發(fā)地搞起包產到戶。安徽在1962年的年中,包產到戶發(fā)展到了占農戶的80%,川、甘、浙等省農村達70%,全國農村平均起來已經超過20%。安徽省委書記曾希圣在全省實驗推行包產到隊、到戶的責任田,1961年3月毛澤東含糊地批準他進行實驗,這使得安徽的糧食迅速增產,并有余糧支援河南、江蘇等地。但隨即毛澤東嚴厲批判了安徽的做法,曾希圣因此被撤職。在此前后,浙江、山東等地,也有小規(guī)模的包產到戶的嘗試,最終都無疾而終,所有參與其中的干部,全部被整肅,無一幸免!鞍a到戶”被當作資本主義、修正主義的東西,受到長期批判。

材料二  1978年秋天,安徽發(fā)生大旱災,為了使秋種(種麥子)能順利進行,有的地方干部就采取了把生產隊的土地直接包給農戶種的辦法,搞“包產到戶”!不帐∥瘯浫f里對此采取了支持的態(tài)度,萬里說:“包產到戶的問題,過去批了幾十年,許多干部被批怕了,但過去批判過的東西,不一定是錯誤的;過去提倡的東西,不一定就是正確的,要靠實踐來檢驗! ……1978年11月24日的冬夜,安徽鳳陽縣小崗村18戶村民又做出了一個革命性的決定——“分田單干,包干到戶”。……“包產到戶”與“包干到戶”,一字之差,性質完全不同。包干到戶,農村土地真正實現(xiàn)了兩權分離,土地所有權歸集體,農民通過承包獲得對土地的經營權,農民成了相對獨立的商品生產者和經營者。農民用和平的方式奪了集體的生產經營權。

(4)依據(jù)材料4、5,結合所學知識回答,20世紀60年代開始及70年代末,農村搞“包產到戶”的共同原因是什么?結局有何不同?

(5)依據(jù)材料,分析“小崗模式”與60年代“包產到戶”有什么區(qū)別?“小崗模式”的推行有什么作用?

材料三  法國大革命以后,法國農業(yè)發(fā)展的緩慢,大大制約了法國工業(yè)革命。二戰(zhàn)后,法國開始改造小農經濟。首先,加大了對農業(yè)的投入。1945年,法國政府通過國家農業(yè)信貸銀行發(fā)行五年期債券募集、1947年開始的馬歇爾計劃,共為法國農業(yè)提供90億法郎的資金支持。從1954年起,法國政府對農業(yè)的投入超過了每年政府預算的4.6%。其次,力促土地的集中經營,實現(xiàn)農業(yè)機械化。鼓勵年長農民“退休”,政府為其頒發(fā)“離農終身補貼”;各地政府成立土地整改組織,負責收購農民的零散土地,進行平整整合后轉賣給農業(yè)資本家;對于自行合并經營的農場減免稅收;對農民購買農機給予優(yōu)惠和貸款,農場主購買農機可享受國家銀行的長期、低息貸款。第三,加強農業(yè)合作組織的建設。一方面是政府組織各級農業(yè)公會和農業(yè)交流協(xié)會,通過這個組織傳達和解釋政府的農業(yè)政策,調查農業(yè)發(fā)展情況,組織農業(yè)交流活動等。另一方面是鼓勵農民自行組織各種農業(yè)合作社,尤其是法國南部各類特種經營的農戶基本上都加入到了各種農業(yè)合作社中,合作社通過與農戶簽訂合同的方式引導農戶進行生產,建立起農戶與外界市場的聯(lián)系,這彌補了各類特種經營難于擴大經營規(guī)模的缺陷。第四是加強農業(yè)科研和農村職業(yè)教育的建設,提高農業(yè)的科技含量和農業(yè)就業(yè)人員的素質。在第四和第五共和國時期,法國政府共設立了33所全國性的高等農業(yè)學院和農業(yè)工程學校,并且各省普遍設立了各種農業(yè)技術學校。政府規(guī)定,凡是獨立經營農場的人必須要具備“農業(yè)技師”證書。法國農業(yè)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。短短的二十幾年時間,法國農業(yè)實現(xiàn)了全面的機械化、電氣化和化學化。法國成為20世紀中后期世界上發(fā)展最快的國家之一。(李世安《歐美資本主義發(fā)展史》)

(6)戰(zhàn)后,法國對落后小農經濟的改造,對今天中國農村經濟的發(fā)展與轉變有哪些可借鑒之處?

材料四  2005-2009年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農村居民人均純收入情況表

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

2009年

城市

10493元

11759元

13786元

15781元

17175元

農村

3225元

3587元

4140元

4761元

5153元

(7)材料四反映了什么經濟現(xiàn)象?如何解決材料一中所反映的問題?

材料五 中央農村工作會議指出,加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展力度,必須牢牢把握加強“三農”這個根本立足點,牢牢把握推動資源要素向農村配置這個重要著力點,牢牢把握城鎮(zhèn)化與新農村建設協(xié)調推進這個戰(zhàn)略著眼點,牢牢把握城鄉(xiāng)改革聯(lián)動這個關鍵切入點。決不能以犧牲農業(yè)農村為代價推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化、決不能借統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之名削弱農業(yè)農村、損害農民利益。

(8)結合材料二,運用對立統(tǒng)一觀點,分析說明城鎮(zhèn)化建設與新農村建設的關系。

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2007年12月16日,經國家發(fā)展改革委員會報請國務院同意,批準武漢城市圈和長沙、株洲、湘潭城市群為全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設綜合配套改革試驗區(qū)。作為首次開展的“全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設綜合配套改革試驗”,中部試驗區(qū)彰顯中央促進中部崛起、推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展的堅定決心,同時也表明我國探索新型工業(yè)化和新型城市化發(fā)展之路、落實科學發(fā)展觀邁出了新的步伐。閱讀下列材料,回答問題。

材料一  武漢位于長江流域腹心,是長江中游水陸交通樞紐,號稱“九省通衢”,明清時期已發(fā)展成為長江中游重要的工商業(yè)重鎮(zhèn)。自近代開埠通商,各類新式工商企業(yè)陸續(xù)興辦,武漢工商業(yè)日益發(fā)達,到19世紀末發(fā)展成為長江中游最大的工商業(yè)城市。

材料二  武漢是1911年辛亥革命的發(fā)源地。武昌起義爆發(fā)后,成立的湖北軍政府立即宣布廢除清朝宣統(tǒng)年號,改國號為中華民國,又頒布《中華民國鄂州約法》,規(guī)定國家主權屬于人民,人民享有言論、結社、信仰等自由;還通告全國,號召各省人民發(fā)動起義,共同推翻清政府腐朽統(tǒng)治。

(1)近代武漢開埠通商的背景是什么?根據(jù)材料一和所學知識,分析開埠通商后武漢工商業(yè)日益發(fā)達的因素。

   (2)根據(jù)材料二和所學知識,概括湖北軍政府政治制度變革的基本主張,指出武昌起義的重大影響。

材料三  中部地區(qū)(指山西、河南、安徽、湖北、湖南、江西六省)有著得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,地處中部腹地,承東又啟西,照南又顧北。中部地區(qū)的每一個發(fā)展步伐的外溢效應都能惠及東部和西部……綜合分析中部地區(qū)就會發(fā)現(xiàn),“中部崛起”戰(zhàn)略具有“四兩撥千斤”“牽一發(fā)而動全身”的功效,實施“中部崛起”戰(zhàn)略如同在中部腹地安裝一臺強有力的發(fā)動機!秴^(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重大轉折——為什么要實施“中部崛起”戰(zhàn)略》

   (3)結合材料三和圖(中原城市群規(guī)劃圖)分析:中原城市群是河南省實現(xiàn)中原崛起的重要手段。與國內其他城市群相比,你認為中原城市群有哪些優(yōu)勢和劣勢?

材料四  我國某區(qū)域圖

   (4)圖中甲區(qū)域為我國著名商品糧基地,它是             與我國東北地區(qū)重要的商品性農業(yè)生產基地相比,有哪些區(qū)位優(yōu)勢?

材料五  進入21世紀,隨著市場機制作用的日益增強,長江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海經濟圈對中部地區(qū)的依賴日益加深,所以,必須加快中部地區(qū)的經濟社會發(fā)展,為東部地區(qū)提供廣闊而穩(wěn)定的原料產地和市場,如果中部地區(qū)發(fā)展不起來,將直接拖累東部地區(qū)的發(fā)展,嚴重阻礙全國經濟的增長。

   (5)材料五主要體現(xiàn)了辯證唯物主義的什么觀點?

材料六  2007年6月11日,在湖北省第九次黨代會上,中共中央政治局委員、湖北省委書記俞正聲在《堅持科學發(fā)展,推進改革創(chuàng)新,為構建促進中部崛起的重要戰(zhàn)略支點而奮斗》的報告中說,武漢依托人才、技術、工業(yè)基礎的優(yōu)勢,在打造城市圈的過程中逐漸顯示出了作為中部地區(qū)中心城市的龍頭地位。武漢的光纖、激光和數(shù)控等一批高新技術產業(yè)蓬勃發(fā)展,走上了一條“差異化發(fā)展的道路”。早在一年前,中央關于中部崛起的10號文件也已將武漢城市圈、中原城市群、長株潭城市群、皖江城市帶4個中部城市群正式入圍,這意味著武漢已進入國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略視野。

   (6)結合材料六,運用所學的政治常識分析黨和政府在中部的崛起中所起的作用。

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重點回顧

1.經度  經線  東  西

2.1小時  4分鐘

3.+  -                         

4.15      

5.15°  15°  +  -  區(qū)號數(shù)相減(大減。  區(qū)號數(shù)相加

6.0時  180°          

7.本初子午線  甲圖:90°E  180°;90°W;3月1日  乙圖:北極;180°  45°E;135°W;2月28日

例題分析 

分析:本題主要考查學生對于區(qū)時和日界線知識的掌握程度。⑴注意區(qū)時和地方時的區(qū)別即可;⑵知道某經線的時間,就可以獲得零時所在的經線度數(shù),從而確定兩條日界線。

答案:1.C  2.A

同步訓練

1.C  2.A  3.B  4.A  5.D  6.B  7.D  8.D  9.D  10.C  11.D

12.⑴19:00  ⑵B

 


同步練習冊答案