為了解中學生的視力情況，某市有關(guān)部門采用抽樣調(diào)查的方法從全市10萬名中學生中抽查了部分學生的視力，分成以下四類進行統(tǒng)計：
A．視力在4.2及以下；B．視力在4.3～4.5之間；C．視力在4.6～4.9之間；D．視力在5.0及以上
圖一、二是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）這次抽查中，一共抽查了名中學生；
（2）“類型D”在扇形圖中所占的圓心角是度；
（3）在統(tǒng)計圖一中將“類型B”的部分補充完整；
（4）視力在5.0以下（不含5.0）均為不良，請估計全市視力不良的中學生人數(shù)．

（本題10分）問題情境

已知矩形的面積為a（a為常數(shù)，a＞0），當該矩形的長為多少時，它的周長最��？最小值是多少？

數(shù)學模型

設該矩形的一邊長為x，周長為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為                       ．

探索研究

⑴我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗，先探索函數(shù)的圖象性質(zhì)．

①填寫下表，畫出函數(shù)的圖象：

x	……				1	2	3	4	……
y	……								……

 

 

 

2

②觀察圖象，試描述該函數(shù)的增減性(y隨x變化發(fā)生什么變化）；

③在求二次函數(shù)y=ax＋bx＋c（a≠0）的最大（�。┲禃r，除了通過觀察圖象，還可以通過

配方得到．請你通過配方求函數(shù)(x＞0)的最小值．

解決問題

⑵用上述方法解決“問題情境”中的問題，直接寫出答案．

 

（本題10分）問題情境


已知矩形的面積為a（a為常數(shù)，a＞0），當該矩形的長為多少時，它的周長最�。孔钚≈凳嵌嗌�？
數(shù)學模型
設該矩形的一邊長為x，周長為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為                       ．
探索研究
⑴我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗，先探索函數(shù)的圖象性質(zhì)．
①填寫下表，畫出函數(shù)的圖象：

x	……				1	2	3	4	……
y	……								……

 

2

②觀察圖象，試描述該函數(shù)的增減性(y隨x變化發(fā)生什么變化）；

③在求二次函數(shù)y=ax＋bx＋c（a≠0）的最大（小）值時，除了通過觀察圖象，還可以通過
配方得到．請你通過配方求函數(shù)(x＞0)的最小值．
解決問題
⑵用上述方法解決“問題情境”中的問題，直接寫出答案．

（本題10分）問題情境


已知矩形的面積為a（a為常數(shù)，a＞0），當該矩形的長為多少時，它的周長最�。孔钚≈凳嵌嗌�？
數(shù)學模型
設該矩形的一邊長為x，周長為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為                       ．
探索研究
⑴我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗，先探索函數(shù)的圖象性質(zhì)．
①填寫下表，畫出函數(shù)的圖象：

x	……				1	2	3	4	……
y	……								……

 

2

②觀察圖象，試描述該函數(shù)的增減性(y隨x變化發(fā)生什么變化）；

③在求二次函數(shù)y=ax＋bx＋c（a≠0）的最大（小）值時，除了通過觀察圖象，還可以通過
配方得到．請你通過配方求函數(shù)(x＞0)的最小值．
解決問題
⑵用上述方法解決“問題情境”中的問題，直接寫出答案．