故的取值范圍為. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知函數 f(x)=在[1,+∞)上為減函數,求實數a的取值范圍.

【解析】本試題考查了導數在研究函數中的運用。根據函數f(x)=在[1,+∞)上為減函數,可知導函數在給定區(qū)間恒小于等于零,f ′(x)≤0在[1,+∞)上恒成立,lna≥1-lnx在[1,+∞)上恒成立.然后利用φ(x)=1-lnx,φ(x)max=1,從而得到a≥e

f ′(x)=,因為 f(x)在[1,+∞)上為減函數,故 f ′(x)≤0在[1,+∞)上恒成立,即lna≥1-lnx在[1,+∞)上恒成立.設φ(x)=1-lnx,φ(x)max=1,故lna≥1,a≥e,

 

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已知函數.(

(1)若在區(qū)間上單調遞增,求實數的取值范圍;

(2)若在區(qū)間上,函數的圖象恒在曲線下方,求的取值范圍.

【解析】第一問中,首先利用在區(qū)間上單調遞增,則在區(qū)間上恒成立,然后分離參數法得到,進而得到范圍;第二問中,在區(qū)間上,函數的圖象恒在曲線下方等價于在區(qū)間上恒成立.然后求解得到。

解:(1)在區(qū)間上單調遞增,

在區(qū)間上恒成立.  …………3分

,而當時,,故. …………5分

所以.                 …………6分

(2)令,定義域為

在區(qū)間上,函數的圖象恒在曲線下方等價于在區(qū)間上恒成立.   

        …………9分

① 若,令,得極值點,,

,即時,在(,+∞)上有,此時在區(qū)間上是增函數,并且在該區(qū)間上有,不合題意;

,即時,同理可知,在區(qū)間上遞增,

,也不合題意;                     …………11分

② 若,則有,此時在區(qū)間上恒有,從而在區(qū)間上是減函數;

要使在此區(qū)間上恒成立,只須滿足

由此求得的范圍是.        …………13分

綜合①②可知,當時,函數的圖象恒在直線下方.

 

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已知函數 R).

(Ⅰ)若 ,求曲線  在點  處的的切線方程;

(Ⅱ)若  對任意  恒成立,求實數a的取值范圍.

【解析】本試題主要考查了導數在研究函數中的運用。

第一問中,利用當時,

因為切點為(), 則,                 

所以在點()處的曲線的切線方程為:

第二問中,由題意得,即可。

Ⅰ)當時,

,                                  

因為切點為(), 則,                  

所以在點()處的曲線的切線方程為:.    ……5分

(Ⅱ)解法一:由題意得,.      ……9分

(注:凡代入特殊值縮小范圍的均給4分)

,           

因為,所以恒成立,

上單調遞增,                            ……12分

要使恒成立,則,解得.……15分

解法二:                 ……7分

      (1)當時,上恒成立,

上單調遞增,

.                  ……10分

(2)當時,令,對稱軸,

上單調遞增,又    

① 當,即時,上恒成立,

所以單調遞增,

,不合題意,舍去  

②當時,, 不合題意,舍去 14分

綜上所述: 

 

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已知二次函數的二次項系數為,且不等式的解集為,

(1)若方程有兩個相等的根,求的解析式;

(2)若的最大值為正數,求的取值范圍.

【解析】第一問中利用∵f(x)+2x>0的解集為(1,3),

設出二次函數的解析式,然后利用判別式得到a的值。

第二問中,

解:(1)∵f(x)+2x>0的解集為(1,3),

   ①

由方程

              ②

∵方程②有兩個相等的根,

,

即5a2-4a-1=0,解得a=1(舍) 或 a=-1/5

a=-1/5代入①得:

(2)由

 

 解得:

故當f(x)的最大值為正數時,實數a的取值范圍是

 

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下面是一道選擇題的兩種解法,兩種解法看似都對,可結果并不一致,問題出在哪兒?
[題]在△ABC中,a=x,b=2,B=45°,若△ABC有兩解,則x的取值范圍是(  )
A.(2,+∞)B.(0,2)C.(2,  2
2
)
D.(
2
,  2)

[解法1]△ABC有兩解,asinB<b<a,xsin45°<2<x,即2<x<2
2
,故選C.
[解法2]
a
sinA
=
b
sinB
,sinA=
asinB
b
=
xsin45°
2
=
2
x
4

△ABC有兩解,bsinA<a<b,
2
x
4
<x<2
,即0<x<2,故選B.
你認為
解法1
解法1
是正確的  (填“解法1”或“解法2”)

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