構建知識體系.進行專項練習.體系是綜合的根本.專題是提高的保證.我們在回憶信息過程中會出現(xiàn)的暫時性的遺忘.高三學生在考試時經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象 .它常會影響到考生的情緒.信心.所以必須加以克服.高三學生張揚在平時要扎實地學好知識.通過形成知識網(wǎng)絡建立起有效的知識體系.借助理解記憶等方式調動復習的積極性.鞏固所學的知識.建立起有效的檢索體系.在需要運用知識的時候能準確.及時地提取出來.當遇到舌尖效應時要保持冷靜.放松.這樣可有助于知識的回憶. 【查看更多】

 

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