從教育學角度看.導學式教學模式是建立在正確的學生觀的基礎上的.它充分肯定了學生的主體地位.從認知和智力開發(fā)來說.學生既是認識的主體.又是發(fā)展的主體,從思想品德教育來說.學生既是教育的主體.又是健康成長的主體.因此.激勵喚醒.鼓舞學生的主體意識.是思想政治課教學改革所要解決的重要課題. 【查看更多】

 

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