某人在測(cè)定自來(lái)水中的大腸桿菌群時(shí).先將5升自來(lái)水水樣濃縮至5毫升.然后各取濃縮水樣1毫升.涂布到4個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng).4次培養(yǎng)后計(jì)數(shù)的菌落數(shù)分別是32.38.35.8.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算.被檢水樣大腸菌群指數(shù)為 .水樣 達(dá)標(biāo).(2)下表是某公司研發(fā)的一種測(cè)定大腸菌群的配方.從成分看.該培養(yǎng)基的類型是 培養(yǎng)基.可以推測(cè)培養(yǎng)基配方中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包括碳源.氮源和 .(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí).常用的接種方法是平板劃線法和稀釋平板涂布法.但無(wú)論哪種接種方法.其主要目的都是防止雜菌污染.請(qǐng)指出滅菌和消毒這兩種方法的差異. . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

飲用水的質(zhì)量問(wèn)題是2007年最引人關(guān)注的問(wèn)題之一。大腸菌群是一群以大腸埃希氏菌為主的需氧及兼性厭氧細(xì)菌。大腸菌群指數(shù)(c。U—index)指1升水中含有的大腸菌群數(shù)。大腸菌群指數(shù)常用于飲用水、食品、飲料等的衛(wèi)生檢測(cè)。檢測(cè)中規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為1升水中大腸菌群不得超過(guò)3個(gè),即大腸菌群指數(shù)不得大于3。

某人在測(cè)定自來(lái)水中的大腸桿菌群時(shí),先將5升自來(lái)水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到4個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),4次培養(yǎng)后計(jì)數(shù)的菌落數(shù)分別是32、38、35、8。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣大腸菌群指數(shù)為        ,水樣    (是、否)達(dá)標(biāo)。

(2)下表是某公司研發(fā)的一種測(cè)定大腸菌群的配方(g/L)。

從成分看,該培養(yǎng)基的類型是           培養(yǎng)基,可以推測(cè)培養(yǎng)基配方中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包括碳源、氮源和           

(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和稀釋平板涂布法,但無(wú)論哪種接種方法,其主要目的都是防止雜菌污染,請(qǐng)指出滅菌和消毒這兩種方法的差異。

                                                                         。

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(08廣州市綜合測(cè)試)(生物技術(shù)實(shí)踐專題,10分)

飲用水的質(zhì)量問(wèn)題是2007年最引人關(guān)注的問(wèn)題之一。大腸菌群是一群以大腸埃希氏菌為主的需氧及兼性厭氧細(xì)菌。大腸菌群指數(shù)(c。U―index)指1升水中含有的大腸菌群數(shù)。大腸菌群指數(shù)常用于飲用水、食品、飲料等的衛(wèi)生檢測(cè)。檢測(cè)中規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為1升水中大腸菌群不得超過(guò)3個(gè),即大腸菌群指數(shù)不得大于3。

某人在測(cè)定自來(lái)水中的大腸桿菌群時(shí),先將5升自來(lái)水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到4個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),4次培養(yǎng)后計(jì)數(shù)的菌落數(shù)分別是32、38、35、8。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣大腸菌群指數(shù)為        ,水樣    (是、否)達(dá)標(biāo)。

(2)下表是某公司研發(fā)的一種測(cè)定大腸菌群的配方(g/L)。

從成分看,該培養(yǎng)基的類型是           培養(yǎng)基,可以推測(cè)培養(yǎng)基配方中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包括碳源、氮源和            。

(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和稀釋平板涂布法,但無(wú)論哪種接種方法,其主要目的都是防止雜菌污染,請(qǐng)指出滅菌和消毒這兩種方法的差異。

                                                                         。

(4)利用培養(yǎng)基技術(shù)不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)思路的相同點(diǎn)以及區(qū)別。

相同點(diǎn):                                                         。

不同點(diǎn):                                                        

(5)現(xiàn)有一種珍稀蘭花,請(qǐng)簡(jiǎn)述如何通過(guò)組織培養(yǎng)獲得脫毒苗。

                                                                 。

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