[解析]實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則.要利用誘變育種的方法.獲得產(chǎn)生纖維素酶較多的菌株.需一組用一定劑量的誘變劑處理.另一組不處理作對照.鑒定纖維素分解菌用剛果紅染色法.純化菌種可用平板劃線法或稀釋涂布平板法.[答案](1)①一組用一定劑量的誘變劑處理.另一組不處理作對照.②纖維素 ③把誘變組的大量菌株接種到多個含有纖維素的固體培養(yǎng)基上.同時接種對照組的菌株.把它們置于相同的條件下培養(yǎng)④一段時間后.取培養(yǎng)基用剛果紅染色.觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況(2)①誘變組中菌落周圍的透明圈與對照組相比較大.說明誘變育種獲得了高纖維素酶產(chǎn)量的菌株②誘變組中菌落周圍的透明圈與對照組相同.說明誘變育種沒有使菌株發(fā)生相關變化③誘變組中菌落周圍的透明圈與對照組相比較小.說明誘變育種獲得了低纖維素酶產(chǎn)量的菌株(3)平板劃線 稀釋涂布平板 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1978年,美國科學家利用工程技術,將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,然后通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出了人類胰島素,請回答:

(1)上述人類胰島素的合成是在__________中進行的,決定其氨基酸排列順序的mRNA是由基因轉錄而成的。

(2)合成的該胰島素含51個氨基酸,由2條多肽鏈組成,那么決定合成它的基因中至少應含有堿基________個,若核苷酸的平均分子量為300,則與胰島素分子對應的mRNA的分子量應為________;若氨基酸的平均分子量為90,該胰島素的分子量約為________。

(3)不同種生物之間的基因移植成功,說明了生物共用一套____________。

〖解析〗胰島素是含51個氨基酸,由2條多肽鏈組成的蛋白質,蛋白質合成的場所是核糖體。不同種生物之間的基因可以移植,這種技術稱為轉基因技術,這種技術依賴于生物共用一套遺傳密碼。

DNA中堿基數(shù)目∶RNA中堿基數(shù)目∶蛋白質中氨基酸數(shù)目=6∶3∶1,mRNA的分子量=300×核苷酸數(shù)目(51×3=153)—18×(核苷酸數(shù)目—1)=43164,蛋白質分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸的平均分子量-脫去的水分子數(shù)目×18=3708。

 

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下面各種現(xiàn)象中,屬于條件反射的是(  )

A.叩擊膝下韌帶,小腿突然跳起 B.沸水燙手,立即縮回

C.預備鈴響,走進教室  D.強光刺激,立即閉目

〖解析〗叩擊膝下韌帶、強光刺激、沸水燙手都是直接刺激,感受器產(chǎn)生的興奮傳入皮層下中樞引起低級反射活動,屬于非條件反射;聽見鈴聲入室,鈴聲為條件刺激,引起大腦皮層功能中樞發(fā)生反應,由此引起的反射為條件反射。

 

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某同學為了驗證發(fā)育著的種子能合成生長素,并促進子房發(fā)育成果實這一結論,他選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設計了如下實驗。對這一實驗的不足之處應如何修改

編號(雌花)

套袋

人工處理

1號

未開放前套袋

成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素

2號

不套袋

成熟的雌蕊柱頭上人工授粉

 A.兩朵花都應該套袋              B.兩朵花的雌花都應涂上不同濃度的生長素

C.2號雌花不應該人工授粉         D.應增加一朵雌花,只做套袋處理

【解析】實驗設計原則之一是要求單一變量,該實驗目的是“驗證發(fā)育著的種子能合成生長素,并促進子房發(fā)育成果實”,因此實驗設計應從涂一定濃度的生長素或不涂一定濃度的生長素這一變量來進行,其余變量都應該相同,所以應增加一朵雌花,并做套袋處理,作為對照。

 

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一對夫妻色覺都正常,他們的父母也正常,妻子的弟弟是紅綠色盲,則他們生育的男孩是色盲的概率是多少?________。生育色盲男孩的概率是多少?________。

〖解析〗色盲是伴X隱性遺傳,由題可知,妻子基因型為XBXb (1/2)或XBXB(1/2),丈夫的基因型為XBY,而只有當妻子為XBXb時才有可能生下色盲的孩子,圖解如下:

P:   XBXb    ×   XBY

           ↓

F: XBXB  XBXb   XBY  XbY

所以計算子代中男孩是色盲的概率,就是妻子基因型是XBXb (1/2)的概率乘上子代男孩中基因型是XbY(1/2)的概率,為1/4。而計算子代中色盲男孩的概率,就是妻子基因型是XBXb (1/2)的概率乘上子代中基因型是XbY(1/4)的概率,為1/8。

 

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下圖是關于生長素發(fā)現(xiàn)的相關實驗過程,請根據(jù)你所學知識和圖示實驗過程判斷,下列說法錯誤的是
[     ]
A.上述實驗排序②③⑤①④,就是科學家發(fā)現(xiàn)植物的生長紊的科研實驗順序
B.序號⑤所表示的實驗驗證的結論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質)可以透過瓊脂塊
C.實驗設計要遵循單一變量原則,序號④所表示的實驗的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過
D.序號①、②、③所表示的實驗都能驗證單側光照射能夠引起胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質)發(fā)生橫向移動

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