用圖象處理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中多次采用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).方法是.將物體的運(yùn)動(dòng)或工作狀態(tài)用圖像的方式記錄下來(lái).再根據(jù)圖像的特點(diǎn)作合理的推演或運(yùn)算.求出表征事物特性的物理量.如力學(xué)中測(cè)量單擺振動(dòng)過(guò)程中的重力加速度.電學(xué)中測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻等實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理方法等. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)小組利用DIS系統(tǒng)(數(shù)字化信息實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)),觀察超重和失重現(xiàn)象。他們?cè)趯W(xué)校電梯房?jī)?nèi)做實(shí)驗(yàn),在電梯天花板上固定一個(gè)力傳感器,測(cè)量掛鉤向下,并在鉤上懸掛一個(gè)重為10N的鉤碼,在電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,計(jì)算機(jī)顯示屏上顯示出如圖所示圖線(xiàn),根據(jù)圖線(xiàn)分析可知下列說(shuō)中法正確的是

       A.從時(shí)刻,鉤碼處于超重狀態(tài),從時(shí)刻,鉤碼處于失重狀態(tài)

       B.時(shí)間內(nèi),電梯一定正在向下運(yùn)動(dòng),時(shí)間內(nèi),電梯可能正在向上運(yùn)動(dòng)

       C.時(shí)間內(nèi),電梯可能先加速向下,接著勻速向下,再減速向下

       D.時(shí)間內(nèi),電梯可能先加速向上,接著勻速向上,再減速向上

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某中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)小組利用DIS系統(tǒng)(數(shù)字化信息實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)),觀察超重和失重現(xiàn)象.他們?cè)趯W(xué)校電梯內(nèi)做實(shí)驗(yàn).在電梯天花板上固定一個(gè)力傳感 器,測(cè)量時(shí)掛鉤向下.并在鉤上懸掛一個(gè)重為10N的鉤碼,在電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,計(jì)算機(jī)顯示屏上顯示出如圖所示圖線(xiàn).根據(jù)圖線(xiàn)分析可知,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.t1到t2時(shí)間內(nèi),鉤碼處于超重狀態(tài),t3到t4時(shí)間內(nèi),鉤碼處于失重狀態(tài)
B.t1到t2時(shí)間內(nèi),電梯一定正在向下運(yùn)動(dòng),t3到t4時(shí)間內(nèi),電梯可能正在向上運(yùn)動(dòng)
C.t1到t4時(shí)間內(nèi),電梯可能先加速向下.接著勻速向下,再減速向下
D.t1到t4時(shí)間內(nèi),電梯可能先加速向上,接著勻速向上,再減速向上
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實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、
秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略難證牛頓第二定律。
(1)實(shí)驗(yàn)中因涉及的物理量較多,須采用控制變量的方法來(lái)完
成該實(shí)驗(yàn),即:先保持            不變,驗(yàn)證物體      
越小加速度越大;再保持          不變,驗(yàn)證物體          越大,
加速度越大。
(2)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變
斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,
用秒表記錄小車(chē)滑到底端的時(shí)間。試回答下列問(wèn)題:
①改變斜面傾角的目的是                                      ;
②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距
離,這樣做的好處是                               。

(3)如果要較準(zhǔn)確地驗(yàn)證牛頓第二定律,則需利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)記錄滑輪小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上
取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)記時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50HZ的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和記數(shù)點(diǎn)O對(duì)齊。
①下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表,其中最后兩欄他未完成,請(qǐng)你幫他完成

線(xiàn)段
OA



 
 
數(shù)據(jù)(cm)




 
 
②由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A、B、
C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的速度,其中打E點(diǎn)的速度
vE=        m/s(取三位有效數(shù)字)
③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點(diǎn)的瞬時(shí)速度分
別為0.077 m/s、0.120 m/s、0.161 m/s 、0.203 m/s。試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點(diǎn)速度在下面所給的坐標(biāo)中,作出v-t圖象。要求標(biāo)明坐標(biāo)及其單位,坐標(biāo)的標(biāo)度值(即以多少小格為一個(gè)單位)大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標(biāo)紙。從圖象中求得物體的加速度
a=         m/s2(取兩位有效數(shù)字)

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實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略難證牛頓第二定律。

(1)實(shí)驗(yàn)中因涉及的物理量較多,須采用控制變量的方法來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),即:先保持            不變,驗(yàn)證物體       越小加速度越大;再保持          不變,驗(yàn)證物體          越大,加速度越大。

(2)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用秒表記錄小車(chē)滑到底端的時(shí)間。試回答下列問(wèn)題:

①改變斜面傾角的目的是                                      ;

②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相

同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這樣做的好處是                                    。

(3)如果要較準(zhǔn)確地驗(yàn)證牛頓第二定律,則需利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)記錄滑輪小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)記時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50HZ的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和記數(shù)點(diǎn)O對(duì)齊。

①下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表,其中最后兩欄他未完成,請(qǐng)你幫他完成

線(xiàn)段

OA

數(shù)據(jù)(cm)

②由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A、B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的速度,其中打E點(diǎn)的速度vE=        m/s(取三位有效數(shù)字)

③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點(diǎn)的瞬時(shí)速度分別為       、      、      、       。試根據(jù)發(fā)上數(shù)據(jù)和你求得的E點(diǎn)速度在下面所給的坐標(biāo)中,作出v-t圖象。要求標(biāo)明坐標(biāo)及其單位,坐標(biāo)的標(biāo)度值(即以多少小格為一個(gè)單位)大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標(biāo)紙。從圖象中求得物體的加速度a=         m/s2(取兩位有效數(shù)字)

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(12分)實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略難證牛頓第二定律。

(1)實(shí)驗(yàn)中因涉及的物理量較多,須采用控制變量的方法來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),即:先保持            不變,驗(yàn)證物體       越小加速度越大;再保持     不變,驗(yàn)證物體          越大,加速度越大。

(2)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用秒表記錄小車(chē)滑到底端的時(shí)間。試回答下列問(wèn)題:

①改變斜面傾角的目的是                                      ;

②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這樣做的好處是                                   

(3)如果要較準(zhǔn)確地驗(yàn)證牛頓第二定律,則需利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)記錄滑輪小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)記時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50HZ的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和記數(shù)點(diǎn)O對(duì)齊。

①下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表,其中最后兩欄他未完成,請(qǐng)你幫他完成

線(xiàn)段

OA

OB

OC

OD

OE

OF

數(shù)據(jù)(cm)

0.53

1.52

2.92

4.75…

②由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A、B、

C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的速度,其中打E點(diǎn)的速度vE=        m/s(取三位有效數(shù)字)

③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點(diǎn)的瞬時(shí)速度分別為、、、。試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點(diǎn)速度在下面所給的坐標(biāo)中,作出v-t圖象。要求標(biāo)明坐標(biāo)及其單位,坐標(biāo)的標(biāo)度值(即以多少小格為一個(gè)單位)大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標(biāo)紙。從圖象中求得物體的加速度a=         m/s2(取兩位有效數(shù)字)

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