(安徽省鳳陽中學2009屆高三第四次月考.生物.16)現(xiàn)代生物進化理論認為.突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料.下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇 A.人類貓叫綜合征 B.高莖×高莖→高莖.矮莖 C.鐮刀型細胞貧血癥 D.二倍體×四倍體→三倍體[答案]B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

酵母菌中含有一種能將面粉中的糖類分解為二氧化碳和水的酶,某中學科技活動小組就溫度和食鹽對這種酶的催化效率的影響進行研究。

  實驗步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例配成的酵母菌和面粉的懸濁液),分成15等份,并將它們分成A、B、C3組(每組5份),A組各份中分別加入10mL的蒸餾水,B組各份中分別加入10mL質量分數(shù)為10%的食鹽溶液,C組各份中分別加入10mL質量分數(shù)為20%的食鹽溶液;然后每組按圖甲所示裝配好5個同樣的實驗裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30min;然后用直尺分別測量試管內(nèi)液面下降的高度,再換算出氣體的體積,實驗測量結果如下表:

組別

食鹽溶液的質量分數(shù)(%)

25℃ (cm3

35℃ (cm3

45℃ (cm3

55℃ (cm3

65℃ (cm3

A

0

3.6

14.7

50.4

7.6

2.3

B

10

3.3

14.1

49.0

7.5

2.2

C

20

3.3

12.7

42.0

6.9

1.8

 

  下列關于該實驗的陳述中,錯誤的是( )

  A、由該實驗足以斷定這種酶的最適宜溫度是45℃

  B、該實驗結果能支持“在一定溫度范圍內(nèi),隨溫度的增高,食鹽對這種酶的催化效率的抑制程度更強”的假說

  C、選擇加入不同質量分數(shù)的食鹽溶液的培養(yǎng)液的目的是有利于增加結論的科學性

  D、此實驗還能說明酵母菌在一定溫度范圍內(nèi)對溫度的變化具有較強的適應性

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右圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分。請據(jù)圖回答。

(1)圖中標號6參與        的形成。與能量轉換關系最密切的細胞器有           (用圖中標號回答)。

(2)圖中標號7所含物質,可被堿性染料著色。中學實驗常用的屬于這類染色劑有                、

              溶液。

 (3)已知20%的蔗糖溶液能使某成熟植物細胞質壁分離,現(xiàn)實驗室有濃度為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質溶液和⑤氯化鉀溶液,其中能引起該細胞質壁分離的有           (用編號回答)。

(4)該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有               (用圖中標號回答)。

(5)若該圖要表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構有          (用圖中標號回答),而應添加的結構是         ,該細胞中特別豐富的細胞器有         (用圖中標號回答)。

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微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細胞中的一種異常結構,呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測”可用于了解化學物質的遺傳毒性。

某中學研究性學習小組的同學為了了解廚房油煙能否誘導微核,采集了某家庭40天中廚房抽油煙機內(nèi)積累的油煙冷凝物,用二甲基亞砜溶解后再用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的油煙冷凝物溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亞砜和蒸餾水加入燒杯E,取等量蒸餾水加入燒杯F。之后,將6個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述6種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞,計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目(微核的千分率),結果如下表所示。

              項  目

組  別

項目1

細胞微核率(‰)

項目2

A

50μg/ mL

12.54

13.50

11.72

13.00

B

100μg/ mL

15.92

15.00

14.85

14.91

C

200μg/ mL

18.68

16.22

17.00

18.00

D

300μg/ mL

20.00

20.20

20.00

18. 69

E

二甲基亞砜加蒸餾水

3.77

3.85

4.00

3.87

F

蒸餾水

3.43

3.60

3.64

4.00

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(8分)右圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分。請據(jù)圖回答。(18分)

 (1)圖中標號6參與        的形成。與能量轉換關系最密切的細胞器有           (用圖中標號回答)。

(2)圖中標號7所含物質,可被堿性染料著色。中學實驗常用的屬于這類染色劑有                、             溶液。

(3)已知20%的蔗糖溶液能使某成熟植物細胞質壁分離,現(xiàn)實驗室有濃度為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質溶液和⑤氯化鉀溶液,其中能引起該細胞質壁分離的有           (用編號回答)。

(4)該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有               (用圖中標號回答)。

(5)若該圖要表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構有          (用圖中標號回答),而應添加的結構是         ,該細胞中特別豐富的細胞器有         (用圖中標號回答)。

 

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7分)還原氫[H]在生物的生理活動中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應中將_____________ 還原為糖等有機物。在呼吸作用中,[H]來自有機物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_________,該過程釋放大量的能量。無氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為__________________________。

生物學家研究發(fā)現(xiàn),類球紅細菌是一種光合細菌,能在厭氧光照條件下分解有機物,并釋放氫氣。上海某中學研究性學習小組的同學就類球紅細菌作相關研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對類球紅細菌的產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關的許多實驗之一:

a.配制類球紅細菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類球紅細菌

b.向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,1015,20,30,60,100(μm

c.將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測量氣體量。

回答問題:本實驗的目的: ______________________________________________

該實驗至少兩個無關變量______________________________________

為使實驗結果理為準確,實驗組數(shù)應分為_____________個。

 

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