25.(l)環(huán)形玻璃攪拌棒,在大小燒杯間未填滿碎紙條,小燒杯口與大燒杯口未相平 (2)減少實驗過程中的熱量損失 不等,相等, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

市面上銷售的熱敷袋種類有很多,如:
(1)可以循環(huán)使用的液體熱敷袋:該類熱敷袋內(nèi)所裝的液體是醋酸鈉的過飽和水溶液,使用時僅需輕壓熱敷袋內(nèi)的金屬片形成結(jié)晶核以引發(fā)醋酸鈉結(jié)晶;再生時則僅需將已固化的熱敷袋置入熱水中(或以微波加熱)直至全部晶體溶解后,取出冷卻至室溫即可再次使用.請認(rèn)真閱讀上面材料,回答以下問題:
①此類熱敷袋釋放熱量的原理是:
 
;
②熱敷袋內(nèi)溶液溶質(zhì)結(jié)晶的條件是:
 
、
 
;
③若該醋酸鈉過飽和溶液恰好完全結(jié)晶形成CH3COONa?3H2O,則該過飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
 

(2)某種一次性使用的固體熱敷袋:使用時從不透氣的塑料袋中取出,讓內(nèi)袋(微透氣膜)暴露在空氣里,能產(chǎn)生40℃~60℃的熱度,維持12-20小時.用完后袋內(nèi)有大量紅色物質(zhì).為了探究這類熱敷袋的主要成分,某興趣小組開展了如下研究:查閱了有關(guān)資料,找到以下兩種配方:
i 40g鐵粉、20g活性炭、10g氯化鈉;
ii 30g鐵粉、10g鋁粉、15g活性炭、10g氯化鈉.
之后,小組同學(xué)分別進(jìn)行如下討論和實驗探究:
①這類熱敷袋釋放熱量的原理是
 
;
②在配方中用到的活性炭的作用:其一是利用活性炭疏松結(jié)構(gòu)的強(qiáng)吸附性,吸附空氣中的水蒸氣形成溶液;其二是
 
;
③為了探究配方ii中鋁粉的存在,設(shè)計了實驗方案是:
a、剪開熱敷袋,取出少許內(nèi)容物置于燒杯中,加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌充分溶解;
b、
 
;
C、
 

…(可以不填滿;步驟若不夠,請自行添加)
已知:i茜素-s溶液是Al3+離子特色檢驗試劑,與Al3+產(chǎn)生玫瑰紅色絮狀沉淀.
ii Fe3+存在能干擾Al3+的檢驗
iii 濃度均為4mol?L-1的醋酸-醋酸鈉緩沖溶液能將溶液的pH控制在4-5,以沉淀除去Fe3+

查看答案和解析>>

某實驗小組設(shè)計用0.55mol/L的NaOH溶液50mL與0.50mol/L的鹽酸50mL置于如圖所示的裝置中進(jìn)行測定中和熱的實驗.
(1)該裝置中缺少的一種儀器是
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
,裝置中還存在的錯誤有
大燒杯杯口與小燒杯杯口沒有相平,兩燒杯之間沒有塞滿碎泡沫塑料
大燒杯杯口與小燒杯杯口沒有相平,兩燒杯之間沒有塞滿碎泡沫塑料
;大燒杯杯口若不蓋泡沫塑料板,測得中和熱的數(shù)值將
偏小
偏小
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(2)實驗中,所用NaOH稍過量的原因是
確保定量的HCl反應(yīng)完全
確保定量的HCl反應(yīng)完全

(3)在中和熱測定實驗中,有用水洗滌溫度計上的鹽酸溶液的步驟,若無此操作,則測得的中和熱數(shù)值
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).測量NaOH溶液溫度時,溫度計上的堿未用水沖洗,對測定結(jié)果有何影響?
無影響
無影響
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)該實驗小組做了三次實驗,每次取鹽酸和NaOH溶液各50mL,并記錄如下原始數(shù)據(jù):
實驗序號 起始溫度t1/ 終止溫度t2/ 溫差(t2-t1)℃
鹽酸 NaOH溶液 平均值
1 25.1 24.9 25.0 28.3 3.3
2 25.1 25.1 25.1 28.5 3.4
3 25.1 25.1 25.1 28.6 3.5
已知鹽酸、NaOH溶液密度均近似為1.00g/cm3,中和后混合液的比熱容c=4.18×10-3kJ/(g?℃),則該反應(yīng)的中和熱△H=
-56.8 kJ/mol
-56.8 kJ/mol
.(保留到小數(shù)點(diǎn)后1位)

查看答案和解析>>

用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
減少實驗過程中的熱量損失
減少實驗過程中的熱量損失

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
偏小
偏小
(填“偏大、偏小、無影響”)
(4)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量
不相等
不相等
(填“相等、不相等”),所求中和熱
相等
相等
(填“相等、不相等”),簡述理由
因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān)
因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān)

(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3?H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會
偏小
偏小
;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

查看答案和解析>>

用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
減少實驗過程中的熱量損失
減少實驗過程中的熱量損失

(3)要重復(fù)進(jìn)行三次實驗的目的是
多次測量求平均值可以減少實驗誤差
多次測量求平均值可以減少實驗誤差

(4)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
偏小
偏小
(填“偏大、偏小、無影響”);當(dāng)室溫低于10℃時進(jìn)行,對實驗結(jié)果會造成較大的誤差,其原因是
室溫較低時反應(yīng)體系向環(huán)境散熱比較快,熱量損失大,結(jié)果偏低
室溫較低時反應(yīng)體系向環(huán)境散熱比較快,熱量損失大,結(jié)果偏低

(5)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量
不相等
不相等
(填“相等、不相等”),所求中和熱
相等
相等
(填“相等、不相等”),簡述理由
因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成nmolH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān)
因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成nmolH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān)

(6)用相同濃度和體積的醋酸(CH3COOH)代替HCl溶液進(jìn)行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會
偏小
偏小
;(填“偏大、偏小、無影響”).
(7)三次平行操作所測得的數(shù)據(jù)如下:
     溫度
序號
起始溫度t1/℃ 終止溫度
T2/℃
溫度差
△t/℃
HCl NaOH 平均值
1 25 25   27.3  
2 25 25   27.4  
3 25 25   28.6  
若上述HCl、NaOH溶液的密度都近似為1g/cm3,中和后生成的溶液的比熱容C=4.18J/(g?℃),則實驗測得的中和熱為
46.3kJ?mol-1
46.3kJ?mol-1

查看答案和解析>>

50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱,回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
減少實驗過程中的熱量損失
減少實驗過程中的熱量損失

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將
偏小
偏小
 (填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(4)實驗中改用60mL 0.50mol/L鹽酸跟60mL 0.55mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量
不相等
不相等
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
相等
相等
 。ㄌ睢跋嗟取被颉安幌嗟取保喪隼碛
因中和熱是指稀強(qiáng)酸與稀強(qiáng)堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān);
因中和熱是指稀強(qiáng)酸與稀強(qiáng)堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān);

(5)實驗中改用8.0mL 15mol/L硫酸溶液跟60mL 0.55mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗(4)相比,所求中和熱
不相等
不相等
(填“相等”或“不相等”),簡述理由:
濃硫酸稀釋要放出熱量;
濃硫酸稀釋要放出熱量;

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案