作業(yè):教材P54----P55習(xí)題2.2(2)1.6.7.10 [補(bǔ)充習(xí)題] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明的書包里共有外觀、質(zhì)量完全一樣的5本作業(yè)簿,其中語(yǔ)文2本,數(shù)學(xué)2本,英語(yǔ)1本,那么小明從書包里隨機(jī)抽出一本,是數(shù)學(xué)作業(yè)本的概率為
 

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某班主任對(duì)班級(jí)22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認(rèn)為作業(yè)多,2人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認(rèn)為作業(yè)多,7人認(rèn)為作業(yè)不多.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2列聯(lián)表;
(2)試問(wèn)喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?(可能用到的公式:Χ2=
n(n11n22-n12n21)2n1+n2+n+1n+2
,可能用到數(shù)據(jù):P(Χ2≥6.635)=0.01,P(Χ2≥3.841)=0.05)

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(2012•鹽城三模)在某次水下考古活動(dòng)中,需要潛水員潛入水深為30米的水底進(jìn)行作業(yè).其用氧量包含3個(gè)方面:
①下潛時(shí),平均速度為v(米/單位時(shí)間),單位時(shí)間內(nèi)用氧量為cv2(c為正常數(shù));
②在水底作業(yè)需5個(gè)單位時(shí)間,每個(gè)單位時(shí)間用氧量為0.4;
③返回水面時(shí),平均速度為
v2
(米/單位時(shí)間),單位時(shí)間用氧量為0.2.記該潛水員在此次考古活動(dòng)中,總用氧量為y.
(1)將y表示為v的函數(shù);
(2)設(shè)0<v≤5,試確定下潛速度v,使總的用氧量最少.

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精英家教網(wǎng)某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)本市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了調(diào)查,設(shè)平均每人每天做作業(yè)的時(shí)間為x分鐘.有1000名小學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查所得數(shù)據(jù)用程序框圖處理,若輸出的結(jié)果是680,則平均每天做作業(yè)的時(shí)間在0~60分鐘內(nèi)的學(xué)生的頻率是( 。
A、680B、320C、0.68D、0.32

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某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有18人,認(rèn)為作業(yè)不多的有9人,不喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有8人,認(rèn)為作業(yè)不多的有15人.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表;
(2)若認(rèn)為“喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān)系”,則出錯(cuò)的概率不會(huì)超過(guò)多少?
(參考數(shù)值:
50(18×15-8×9)226×24×27×23

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