Ⅲ．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有.可通過下列所示裝置進行定量分析來測定其組成.(1)裝置C中堿石灰的作用是 .實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是 .(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克.裝置B質(zhì)量增加了n克.則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（14分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)只有CuCO3一種沉淀生成；
乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng)，生成Cu(OH) 2一種沉淀；
丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu(OH) 2兩種沉淀。

（1）各裝置連接順序為              →            →            。
（2）若甲同學(xué)的結(jié)論正確，實驗現(xiàn)象為                               。
II．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。

（1）儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是              ，實驗結(jié)束時要繼續(xù)通入處理過的過量空氣，其作用是                                         。
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，當反應(yīng)完全后，裝置C質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為                       。
III．沉淀轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)中也有重要應(yīng)用。例如，用Na2CO3溶液可以將鍋爐水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為較疏松瓶易清除的CaCO3，該沉淀轉(zhuǎn)化達到平衡時，其平衡常數(shù)K=___________（寫數(shù)值）。[已知Ksp(CaSO4)=9.1×10—6，Ksp(CaCO3)=2.8×10—9]
IV．藍銅礦的主要成分為2CuCO3·Cu(OH)2，當它與焦炭一起加熱時，可以生成銅、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________

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（14分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)只有CuCO3一種沉淀生成；

乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng)，生成Cu(OH) 2一種沉淀；

丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu(OH) 2兩種沉淀。

（1）各裝置連接順序為              →            →            。

（2）若甲同學(xué)的結(jié)論正確，實驗現(xiàn)象為                               。

II．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。

（1）儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是              ，實驗結(jié)束時要繼續(xù)通入處理過的過量空氣，其作用是                                         。

（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，當反應(yīng)完全后，裝置C質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為                       。

III．沉淀轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)中也有重要應(yīng)用。例如，用Na2CO3溶液可以將鍋爐水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為較疏松瓶易清除的CaCO3，該沉淀轉(zhuǎn)化達到平衡時，其平衡常數(shù)K=___________（寫數(shù)值）。[已知Ksp(CaSO4)=9.1×10—6，Ksp(CaCO3)=2.8×10—9]

IV．藍銅礦的主要成分為2CuCO3·Cu(OH)2，當它與焦炭一起加熱時，可以生成銅、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________

 

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（14分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)只有CuCO3一種沉淀生成；
乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng)，生成Cu(OH) 2一種沉淀；
丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu(OH) 2兩種沉淀。

（1）各裝置連接順序為              →            →            。
（2）若甲同學(xué)的結(jié)論正確，實驗現(xiàn)象為                               。
II．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。

（1）儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是              ，實驗結(jié)束時要繼續(xù)通入處理過的過量空氣，其作用是                                         。
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，當反應(yīng)完全后，裝置C質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為                       。
III．沉淀轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)中也有重要應(yīng)用。例如，用Na2CO3溶液可以將鍋爐水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為較疏松瓶易清除的CaCO3，該沉淀轉(zhuǎn)化達到平衡時，其平衡常數(shù)K=___________（寫數(shù)值）。[已知Ksp(CaSO4)=9.1×10—6，Ksp(CaCO3)=2.8×10—9]
IV．藍銅礦的主要成分為2CuCO3·Cu(OH)2，當它與焦炭一起加熱時，可以生成銅、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀．
甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀；
乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng)，生成Cu（OH）2一種沉淀；
丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．（已知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）丙同學(xué)通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成．

（1）裝置C中堿石灰的作用是
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，
，實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是
開始時通入過量的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和二氧化碳氣體排出，結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和二氧化碳排出
開始時通入過量的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和二氧化碳氣體排出，結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和二氧化碳排出
．
（2）各裝置連接順序為
e f a b d c g h j i
e f a b d c g h j i
．（填字母序號）
（3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為
1-
49n
9m
1-
49n
9m
．

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)只生成CuCO3一種沉淀；乙同學(xué)認為只生成Cu(OH)2一種沉淀；丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。（查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水）
Ⅰ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為_____、_____、_____。
Ⅱ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
⑴各裝置連接順序為____ →______→ _______ 。
⑵裝置C中裝有試劑的名稱是_______________。
⑶能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是________________ 。
Ⅲ．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接（每個裝置只使用一次），進行定量分析來測定其組成。
⑴各裝置連接順序為______→______→______→_______；
⑵實驗后還要通入過量的空氣，其作用是____________________________；若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為________；若將C裝置去掉，將導(dǎo)致測定結(jié)果中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)_______（填“增大”、“減小”或“無影響”）．

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