A．細胞分裂素多.生長素少 B．細胞分裂素少.生長素多 C．細胞分裂素和生長素相等 D．只有生長素 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

細胞中的“分子馬達”是由生物大分子構成的、利用化學能進行機械做功的納米系統(tǒng)。天然的“分子馬達”有多種，在生物體內參與了胞質運輸、DNA復制、轉錄、細胞分裂和肌肉收縮等一系列重要生命活動。根據(jù)上述材料回答下列有關問題：

(1)

下列物質中屬于“分子馬達”的是________。

[　　]

A．

DNA解旋酶

B．

核苷酸

C．

葡萄糖

D．

水

(2)

舉例說明生物膜上的“分子馬達”及其功能________（至少寫出兩項）。

(3)

在下列各項植物的生命活動中，需要“分子馬達”參與的是________。

A．

細胞吸收O2和CO2

B．

分裂的細胞中染色體移向細胞兩極

C．

生長素在細胞間的極性運輸

D．

組織細胞合成NADPH的過程

(4)

研制禽流感疫苗，必須知道其基本的物質組成，請設計實驗：探究禽流感病毒到底是由哪些類大分子物質組成的？

實驗原理：

實驗原理一：RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色。

實驗原理二：_______________________。

實驗原理三：_______________________。

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下圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中（    ）

A．細胞分裂素多，生長素少

B．細胞分裂素少，生長素多

C．細胞分裂素和生長素相等

D．只有生長素

 

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右圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中

A．細胞分裂素多，生長素少     B．細胞分裂素少，生長素多

C．細胞分裂素和生長素相等     D．只有生長素

 

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下圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中

   

A．細胞分裂素多，生長素少 B．細胞分裂素少，生長素多

C．細胞分裂素和生長素相等 D．只有生長素

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下圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中（    ）

A．細胞分裂素多，生長素少

B．細胞分裂素少，生長素多

C．細胞分裂素和生長素相等

D．只有生長素

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一、單選題（1~30每題1分，31~40每題2分，共50分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

B

A

A

C

A

B

A

C

C

D

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15

16

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18

19

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D

A

D

C

C

C

B

B

D

C

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28

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30

D

C

D

D

B

A

A

C

D

A

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33

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37

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40

B

D

B

D

D

D

B

A

C

D

二、非選擇題（6大題，41~42每空2分，43~46每空1分，共50分）

41．（12分）（1）轉錄，細胞核�。�2）翻譯　（3）密碼子　�。�4）轉移RNA（tRNA），轉運（運輸）

42．（8分）（1） ①， ③。（2）過程③減弱，過程④、⑤、①和②增強（3）亢進（或過度增強）。

43．（9分）(1)雜交  單倍體  基因重組  染色體變異 （2)基因突變    基因突變是不定向的，突變大多是有害的  (3)抑制細胞分裂過程中紡綞體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍

(4)基因工程   植物組織培養(yǎng)

44．（8分）（1）突觸    突觸后膜 （2）感受器（感覺神經(jīng)末梢）    反射     大腦皮層

（3）內正外負（4）興奮    膜電位（其他合理答案也給分）

45．（5分）(1)體液   漿細胞(或效應B細胞)  (2)a、b   (3)T(T淋巴)    (4)免疫球蛋白(或蛋白質)

46．（8分）（1）細胞的伸長  細胞的分裂 

（2）①用細胞分裂素來處理離體葉步，記錄葉片失綠變黃的所需時間

②第一步：同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的

第二步：甲組涂上適量細胞分裂素，乙組在相同的大小和相同位置涂上等量的蒸餾水 

第三步：記錄兩葉片失綠變黃所需時間 

③實驗結果預測：甲葉片未涂抹細胞分裂素的部分失綠變黃時間與乙片葉失綠變黃的時間相同，而涂抹細胞分裂素的部位能較長時間保持鮮綠。

④結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

 


同步練習冊答案