(1)圖A中.把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為供應(yīng)塊.放在切去尖端的燕麥胚芽鞘的上端,把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊.放在燕麥胚芽鞘的下端.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后.把接受塊瓊脂移走.放在另一切去尖端的燕麥胚芽鞘的切面右側(cè).結(jié)果該胚芽鞘發(fā)生的現(xiàn)象是 .這一現(xiàn)象說(shuō)明 . (2)圖B中.把切去尖端的胚芽鞘倒置過(guò)來(lái).進(jìn)行圖A的實(shí)驗(yàn).胚芽鞘 .原因是 . (3)上述實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是 . 四川省南充市08-09學(xué)年高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)答案及評(píng)分意見(jiàn)1-5:BBCCB 6-10:CAADB, 11-15:DDDAD 16-20:BADBC,21-25:ADBAD 26-30:ADCDD, 31-35:ABCBD 36-40:CDCCC 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

簡(jiǎn)答題

據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中,把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為供應(yīng)塊,放在切去尖端的燕麥胚芽鞘的上端;把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊,放在燕麥胚芽鞘的下端,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將接受塊瓊脂移起,放在另一切去尖端的燕麥胚芽鞘的切面右側(cè),結(jié)果該胚芽鞘發(fā)生的現(xiàn)象是________,這一現(xiàn)象說(shuō)明________。

(2)圖B中,把切去尖端的胚芽鞘倒置過(guò)來(lái),進(jìn)行圖A的實(shí)驗(yàn),胚芽鞘將________,運(yùn)輸方式是________。

(3)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是________,方式為_(kāi)_______。

查看答案和解析>>

植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性,這與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)。下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:示意圖如下(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+)。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)2:示意圖如下。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:當(dāng)A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí),B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有人作出如下結(jié)論,其中正確的是

A.實(shí)驗(yàn)1表明胚根向重力(下)生長(zhǎng)與(根冠部位的)Ca2+有關(guān)
B.把實(shí)驗(yàn)2中B組的方法處理胚根一定時(shí)間后,再移去根冠外含Ca2+的瓊脂塊,胚根將繼續(xù)彎曲向上生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)2表明:當(dāng)胚根水平放置時(shí),重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng),導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高
D.生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

查看答案和解析>>

植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性,這與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)。下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:示意圖如下(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+)。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)2:示意圖如下。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:當(dāng)A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí),B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有人作出如下結(jié)論,其中正確的是

A.實(shí)驗(yàn)1表明胚根向重力(下)生長(zhǎng)與(根冠部位的)Ca2+有關(guān)

B.把實(shí)驗(yàn)2中B組的方法處理胚根一定時(shí)間后,再移去根冠外含Ca2+的瓊脂塊,胚根將繼續(xù)彎曲向上生長(zhǎng)

C.實(shí)驗(yàn)2表明:當(dāng)胚根水平放置時(shí),重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng),導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高

D.生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

 

查看答案和解析>>

植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性,這與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)。下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:示意圖如下(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+)。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)2:示意圖如下。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:當(dāng)A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí),B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有人作出如下結(jié)論,其中正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)1表明胚根向重力(下)生長(zhǎng)與(根冠部位的)Ca2+有關(guān)
  2. B.
    把實(shí)驗(yàn)2中B組的方法處理胚根一定時(shí)間后,再移去根冠外含Ca2+的瓊脂塊,胚根將繼續(xù)彎曲向上生長(zhǎng)
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)2表明:當(dāng)胚根水平放置時(shí),重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng),導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高
  4. D.
    生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

查看答案和解析>>

植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性,這與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)。下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:示意圖如下(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+)。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。

20090206

 
實(shí)驗(yàn)2:示意圖如下。實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是:當(dāng)A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí),B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)。 

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有人作出如下結(jié)論,其中不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)1表明胚根向重力(下)生長(zhǎng)與(根冠部位的)Ca2+有關(guān)。

B.把實(shí)驗(yàn)2中B組的方法處理胚根一定時(shí)間后,再移去根冠外含Ca2+的瓊脂塊,胚根將繼續(xù)彎曲向上生長(zhǎng)

C.實(shí)驗(yàn)2表明:當(dāng)胚根水平放置時(shí),重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng),導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。

D.生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案