Ⅰ．下圖所示為生物體內某些生理過程示意圖，請據圖回答：

（1）請用相關信息完成表格相關內容的填寫

Ⅰ．下圖所示為生物體內某些生理過程示意圖，請據圖回答：

（1）請用相關信息完成表格相關內容的填寫

①___________________⑦                 ⑧___________________。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是           （用圖中的字母回答）。

（3）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是              。

艾滋病病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有         （用圖中的字母回答）。

Ⅱ．科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，實驗結果見相關圖示)：

（1）復制過程除需要模板、原料外．還需要           等(至少答兩點)。

（2）為了證明DNA的復制為半保留復制．請設計實驗三(請用實驗一、二的模式補充在圖中)，并畫出結果C。

該過程中，實驗一、實驗二起       作用。若用¹⁵N標記的DNA作為模板，用含有¹⁴N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，（3）在右面坐標圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60 min過程中，¹⁵N標記的DNA分子含量變化的曲線圖。

下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了       。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是       。
A．mRNA序列   B．tRNA種類  C．氨基酸種類    D．蛋白質結構
（2）圖二中控制小麥產量（A、a）和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F₂的表現(xiàn)型有       種。F₂中高產抗病植株占       。鑒別高產抗病植株是否為純合子的最簡便方法是：       。在轉入抗蟲基因的過程中，需要用         酶將抗蟲基因與運載體（載體DNA）連接，然后導入受體細胞。
（3）寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法       。
（4）某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是：花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，從中選擇出高產、抗病幼苗，用秋水仙素處理，得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正：       。

下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了        。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是        。

A．mRNA序列   B．tRNA種類  C．氨基酸種類    D．蛋白質結構

（2）圖二中控制小麥產量（A、a）和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F₂的表現(xiàn)型有        種。F₂中高產抗病植株占        。鑒別高產抗病植株是否為純合子的最簡便方法是：        。在轉入抗蟲基因的過程中，需要用          酶將抗蟲基因與運載體（載體DNA）連接，然后導入受體細胞。

（3）寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法        。

（4）某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是：花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，從中選擇出高產、抗病幼苗，用秋水仙素處理，得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正：        。

下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了        。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是        。

       A．mRNA序列   B．tRNA種類  C．氨基酸種類    D．蛋白質結構

（2）圖二中控制小麥產量（A、a）和抗病與感病（B、b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F₂的表現(xiàn)型有        種。F₂中高產抗病植株占        。鑒別高產抗病植株是否為純合子的最簡便方法是：      。在轉入抗蟲基因的過程中，需要用       酶將抗蟲基因與運載體（載體DNA）連接，然后導入受體細胞。

（3）寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法        。

（4）某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是：花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，從中選擇出高產、抗病幼苗，用秋水仙素處理，得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正：        。